منتديات قرية حزنة http://www.heznah.net/vb/ منتديات قرية حزنة الرسميه - شبكه حزنه الرسميه - يحتوى الموقع على أخبار قريه حزنة و التى تقع جنوب المملكه العربية السعودية و التابعه لبلاد غامد - و من معالم قريه حزنه جبل حزنة كذلك العقبة الجديدة وهي عقبة بلجرشي Ar Sun, 01 Aug 2010 03:36:43 GMT vBulletin 60 http://www.heznah.net/vb/hezanh-vb/misc/rss.jpg منتديات قرية حزنة http://www.heznah.net/vb/ الطفل المعاق ذهنيا ، طرق التعامل مع الطفل المعاق ذهنيا http://www.heznah.net/vb/t16872-new.html Sun, 01 Aug 2010 03:23:00 GMT السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف تتغلب الأسرة على غضب الطفل المعاق ذهنياً يصل الطفل الطبيعي إلى سن ثلاث سنوات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته





كيف تتغلب الأسرة على غضب الطفل المعاق ذهنياً


يصل الطفل الطبيعي إلى سن ثلاث سنوات
تقل حدة نوبات الغضب ومعدلات تتكرارها
ليصبح أكثر قدرة على التعبير عن نفسه
وأكثر انشغالاً بأمور حياتية تشغله عن هذه التصرفات.

إلا أن الأمر لا ينطبق على الاطفال ذوي الإعاقة الذهنية !
حيث يبقى الجانب اللغوي أقل تطوراً
وبالتالي فهو أقل قدرة في التعبير اللفظي عن ذاته ومشاعره
مما يبعث على ضيق صدر الطفل وكثرة غضبه ...
كوسيلة للتعبير عن انفعالاته ومشاعره.





لذا فمن الضرورة بمكان بالنسبة للوالدين والمعلمين
والقائمين على رعاية الطفل ان يتعلموا كيفية التعامل الصحيح
مع نوبات غضب الطفل والسيطرة عليها
ويكون ذلك من خلال مراعاة النقاظ التالية:


• التوجيه بالرسائل الايجابية

وذلك بإعطاء الطفل رسائل إيجابية واضحة
حول أمور متوقعة منه مع مراعاة أن لا تكون أعلى من قدراته وطاقاته
إضافة إلى تعليمات ايجابية محددة كالقول:
"أتوقع منك أن تتصرف بشكل مؤدب أثناء الزيارة وأعرف أنك قادر على ذلك".





• التنفيس الانفعالي

يتعين على الأم اتاحة الفرصة للطفل كثير الغضب ان ينفس عن غضبه بين فترة وأخرى وتدريبه على استخدام جسده بطريقة ايجابية من خلال الرياضة والهوايات خارج البيت أو داخله.





• مراعاة قدرة الطفل على التقليد

للاطفال حتى المعاقين منهم قدرة كبيرة على تقليد طريقة تعبير الكبار عن الغضب فهناك من الوالدين من يعكس غضبه على الجو الأسري بكامله وقد يستخدم العنف ومنهم من يفرغ غضبه عن طريق ضرب مخدة أو الخروج في نزهة.





• عدم الرضوخ لغضب الطفل

يعتقد بعض المعلمين والأباء عن طريق الخطأ ان الرضوخ يعززن لرغبات الطفل عندما يغضب بإعطائه ما يريد وقد يعمل ذلك على تهدئة الطفل بعض الوقت الا انه يؤدي إلى أن يلجأ الطفل باستمرار لهذا السلوك حتى يحصل على ما يريد.





• التجاهل

ثبت بالتجربة ان تجاهل نوبات غضب الطفل تأتي بنتائج ايجابية خاصة عندما يرمي الطفل من خلالها الى لفت انتباه الآخرين. ويكون ذلك بتجاهل الأم غضب الطفل والابتعاد عنه لكن بعد إعطائه تلميحاً بأنه عندما يهدأ سوف تلبي احتياجاته وعلى الأم أو المعلمة أن تصبر لأن حدة غضب الطفل قد تزداد في اللحظات الأولى للتجاهل لكنه سرعان ما يهدأ بعد فترة.





• التعامل مع نوبات الغضب خارج المنزل

قد يحدث ان يدخل الطفل في نوبة غضب خارج المنزل عندما يريد الطفل ان يحصل على شئ ما ضد رغبة الام خاصةً وان الكثير من مراكز التسوق والمتنزهات وأماكن الترفيه تحتوي على أشياء كثيرة قد يرغب الطفل في الحصول عليها.

وتكمن المشكلة هنا في عدم امكانية إهمال الطفل في الأماكن العامة لأن سلوكه سوف يزعج الآخرين ويحرجها كما قد يؤذي الطفل نفسه ولذا يجب التصرف بهدوء وبصوت منخفض لأن شعور الطفل أن الغضب بدأ يتسرب إلى الأم قد يعزز من سلوكه.
]]> منتدى حزنة لذوي الإحتياجات الخاصة سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16872.html * العلاج الصحيح للاكتئاب:.. http://www.heznah.net/vb/t16871-new.html Sun, 01 Aug 2010 03:19:01 GMT 0 *((..الاكتئاب..)) (علاج الاكتئاب) * العلاج الصحيح للاكتئاب: - تشخيص الاكتئاب طبياً يختلف كلية عن الإحساس بالإحباط الذي ينتاب أي...
0


((..الاكتئاب..))


(علاج الاكتئاب)
* العلاج الصحيح للاكتئاب:

- تشخيص الاكتئاب طبياً يختلف كلية عن الإحساس بالإحباط الذي ينتاب أي واحد منا من وقت لآخر.
الشعور أو الإحساس المؤقت بالحزن هو حالة طبيعية وليست مرضية كما نشير إليه في حياتنا بصفة عامة علي أنه "اكتئاب" والاكتئاب هو المسمى السائد لأي حالة شعورية يمر بها الإنسان تتصف بالمأساوية أو يكون فيها الشخص غير سعيد. أما الاكتئاب بمفهومه الطبي يحدث عندما تأخذ صفة الحزن حالة الاستمرارية والدوام، عدم التكيف مع أمور الحياة اليومية. ويصبح الإحباط الذي يصاب به الإنسان ملازماً له وينظر إلي الحياة بنظرة تشاؤمية.
ويطلق علي الاكتئاب "بمرض الجسم الكلى" فهو ليس مرضاً نفسياً فقط وإنما يؤثر علي الأعضاء والمزاج، والتفكير. يؤثر أيضاً علي نومك وطعامك، والطريقة التي تفكر بها عن نفسك وعن الأشياء التي تحيط بك. لا يمكننا وصفه بأنه إحدى علامات لضعف الشخص أو أنها ترتبط بقوة الإرادة للتغلب على الأزمة النفسية التي يمر بها، ولا تلمس الحالات تحسناً من تلقاء نفسها ولابد من التدخل العلاجي، وعدم الالتفات إلي ذلك من الممكن أن يؤدى إلي تدهور الحالة واستمرارها بدلاً من أسابيع لعدة أشهر، بل لعدة سنين. وتقديم العلاج الملائم يساعد في علاج حوالي 80 % من الحالات.
وفي حالة الاكتئاب ثنائي القطب (Bipolar depression)، يصاب المريض بحالة من الهوس. ولا تتوافر كل الأعراض عند المرضى فتختلف حدتها وتعددها من مريض لآخر.

* أعراض الاكتئاب:

- حزن مستمر، قلق، عدم انشغال المخ في التفكير بأي شئ.
- فقد الأمل، التشاؤمية.
- الشعور بالذنب، وعدم القيمة، الإحساس بالضعف والعجز.
- فقد الاستمتاع بالهوايات والأنشطة بما فيها الجنس.
- الأرق، الاستيقاظ مبكراً، الإفراط في النوم.
- فقدان الشهية والوزن أو الإفراط في تناول الطعام وزيادة في الوزن.
- الافتقار إلي الطاقة، الشعور بالإرهاق والبطء في أداء المهمات.
- التفكير في التخلص من الحياة، مع محاولة الانتحار.
- عدم الإحساس بالراحة، الإثارة والاهتياج.
- صعوبة في التركيز، التذكر، أخذ قرار.
- أعراض جسدية لا تستجيب للعلاج مثل: صداع، مشاكل في الهضم، ألم مزمن.

1- قائمة التأييد:

علي الرغم من أننا أشرنا مسبقاً إلي أن الاكتئاب ليس مرضاً نفسياً وإنما نفسياً وعضوياً، ومعناه أن العلاج النفسي ضرورة حتمية له طريق العائلة والأصدقاء والطبيب المختص.
فاستحسان استخدام الكلمات له عامل كبير في تقدم الحالة وخاصة من جانب الأصدقاء والأهل، لأن العلاج الدوائي معروف طريقه عند الطبيب. فسوف نذكر لك قائمة التأييد وقائمة الرفض بالكلمات التي يمكن أن تستخدمها وتساهم في علاج المريض بشكل إيجابي:
1- كلمات الحب: أنا أحبك/كلنا نحبك.
2- كلمات الاهتمام: أنا/ نحن نهتم بك.
3- أنت لست بمفردك.
4- لن أتركك.
5- لا تقلق ستمر الأزمة وكلنا معك.
6- أنا بجانبك دائماً.
7- أنت لست مخطئاً، وتحسن التصرف.
8- أنت مهم بالنسبة لي.
9- اتخذني صديق لك.
10- أنا اتفق معك حتى وإن لم استطع الشعور والإحساس بما يدور في داخلك.

2- قائمة الرفض:

- ما هي مشكلتك؟! (لا تخصص الكلام بضمير المخاطبة ولتقل "ما هي المشكلة؟").
- إنه يوم جميل (كلمات غير مفيدة على الإطلاق).
- من الأفضل أن تتناول مقويات وفيتامينات من أجل صحتك.
- يوجد أشخاص أسوأ منك بكثير.
- هذه ليست مشاكل كما تعتقد ؟!!
- توقف عن التفكير في الأمر أو الشعور بالأسى.
- الحياة لا تعطى للمرء كل ما يريده.
- كنت أعتقد أنك أقوى من ذلك.
- لا تفكر فى كل ما يقلقك؟!!
- ألا تمل من لوم النفس وتكرار كلمة "أنا".
- لم لا تكف عن الشكوى الدائمة، لماذا تنظر إلي تفاصيل الأمور بتحامل.
- لم تستسلم للأحزان، فأنت محتاج إلي دفعة من داخلك.
- لا تحمل نفسك فوق طاقتها.
- إذا كنت تريد أن تصبح قوياً وتتغلب علي ما يضايقك، لا تبكى علي ما فاتك.
- ما الذي يدفعك لأن تكون مكتئباً؟!
- لديك العديد من الأشياء التي تدعوك علي التفاؤل، لماذا تكون مكتئباً.
- لم يحدث ما يدعوك لأن تكون حزيناً لهذه الدرجة.
- هذا الأمر ليس محبطاً كما تتخيل.
- لا تلتفت إلي الأزمات وعليك نسيانها.
- هل تشعر الآن بتحسن (عند إجراء أي حديث مع الشخص الذي يعانى من اضطرابات الاكتئاب).












]]> المنتدى الطبي العام سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16871.html ((..مشاكل النطق عند الأطفال..)) http://www.heznah.net/vb/t16870-new.html Sun, 01 Aug 2010 03:13:53 GMT السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ((..مشاكل النطق عند الأطفال..)) * ما هو النطق: - النطق هى عملية عن طريقها تتكون الأصوات ويعبر عنها بمساعدة...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
((..مشاكل النطق عند الأطفال..))



* ما هو النطق:

- النطق هى عملية عن طريقها تتكون الأصوات ويعبر عنها بمساعدة اللسان والفك والأسنان والشفتين وسقف الفم مع وجود تيار الهواء والأحبال الصوتية.

* ما هى مشاكل النطق:
إحساس الشخص عندما يقوم بنطق أصوات وجمل وعبارات أو كلمات لا يستطيع المستمع أن يقوم بفهمها أو أن تعطى جملة كاملة يستخلص منها شيئاً مفيداً.

* ما هى مشاكل الصوت والكلام
أو الأخطاء الصوتية والكلامية:
تكون معظم الأخطاء علي ثلاث مستويات من الحروف:
1- حرف (الهاء) وتتمثل صعوبته فى إخراج الصوت الخاص به.
2- حرف (الراء) يتحول إلى حرف (الواو).
3- حرف (السين) إلى (الثاء) وكثيرا ما يجد الطفل صعوبة فى التعلم الفارق بينهما.

* ما هى أسباب مشاكل النطق:
1- نتيجة إعاقة طبية (أو عجز) لأسباب مرضية مثل الشلل الدماغى أو عدم اكتمال عظام سقف الحلق أو الصمم.
2- أو لوجود مشاكل أخرى في الفم نفسه مثل مشاكل في الأسنان.
3- ممكن حدوث تأخر في النطق في غياب كل الأسباب السابق ذكرها وذلك يسمى مشكلة فى وظيفة النطق نفسها.
4- أواتباع الأسلوب الخاطىء فى تعليم التحدث والكلام والنطق .

* "اللازمة" الكلامية تعتبر من مشاكل النطق:
لكل منطقة جغرافية لزماتها الكلامية ولهجتها الكلامية في نطق الحروف لذلك لن تكون مشكلة إلا إذا أثرت علي الشخص نفسه وعلي حياته.

* هل الأذن أو مشاكل الأذن في الصغر تؤثر علي تأخر النطق والكلام:
إن الأطفال تتعلم الحديث ومخارج الحروف عن طريق الاستماع لمن حولهم وتقليدهم، وهذا يكون في بداية مرحلة الطفولة فإذا كان لهذا الطفل شكوى متكررة في الأذن في مرحلة سماع مخارج الحروف والأصوات فستؤثربالطبع علي نطقهم.

* هل الطفل يستطيع التغلب على المشكلة الوظيفية للنطق:
عادة يستطيع الطفل أن يتفهم أكثر ويتغلب على المشاكل الوظيفية كلما نضج وكبر في السن، ولكن هناك بعض الأطفال التى تحتاج إلي التدريب المباشر عن طريق التخاطب (العلاج التخاطبى) وهذا يختلف من طفل لآخر والذى يحدد ذلك هو الطفل ذاته.

* هل الطفل يتعلم الأصوات في وقت واحد:
يتعلم الطفل الأصوات والنطق بالتدريج فبعض الحروف يتعلمها الطفل في سن ثلاث سنوات مثل: حرفى (الميم و الباء).
والحروف الأخرى مثل: (الياء والراء والسين) يتعلمها جيدآ في أوائل حياته الدراسية ولكن لابد أن ينطق الطفل جميع الحروف سليمة تمامآ ويكتمل النطق عند سن 8 سنوات ولكن كثير من الأطفال تتعلم في مرحلة سنية مبكرة عن ذلك.

* كيفية مساعدة الطفل لنطق ومخارج الحروف صحيحة:

1- عن طريق مقاطعة الآباء للطفل باستمرار فى حالة الخطأ.
2- لا تجعل الأصدقاء والأقارب يرددون الكلام بنفس الطريقة الخاطئة التى ينطق بها الطفل على سبيل الدعابة.
3- لابد من وجود مصحح مدرباً أو أى شخص يدرب الطفل على النطق إذا كانت المشكلة كبيرة.
4- إذا نطق الطفل كلمة خاطئة صححها أمامه وكررها في جمل أخرى وراء بعضها.

* هل الكبار والذين لديهم مشكلة في النطق نستطيع مساعدتهم:
بشكل عام كل مشاكل النطق يمكن معالجتها بغض النظر عن عمر الشخص، ولكن كلما طالت مدة المشكلة كلما كان من الصعب حلها وعلاجها وتحسنها، فمثلآ إذا كانت المشكلة في العصب الذي يغذى عضلات النطق فالأمر يكون صعبا أكثر ويحتاج إلي وقت أطول من المشاكل الوظيفية هذا بالإضافة إلى اضطرابات في السمع نفسه أو مشكلة في الأسنان قد تحتاج إلى حلول أخرى، ويؤثرمعدل الذكاء ومدى تعاون الفرد بالضرورة علي كفاءة المساعدة المقدمة.

* كيفية المساعدة:
لابد من اللجوء لمتخصص التخاطب لأنه مؤهل بدرجات علمية لكيفية مساعدة المرضى من الأطفال والكبار الذين لديهم مشكلة في النطق.
والنطق من المشاكل الكبيرة التى قد تؤثر على علاقة الشخص بمجتمعه وعلي نفسيته وتعليمه.
وتعتمد جودة حياة أى فرد علي جودة حديثه ونطقه.



((..الإعاقة التعليمية ..))


* ما هي الإعاقة التعليمية؟
هو شعور الطفل الداخلي بالعجز وعدم القدرة على فهم أو تحصيل مادة دراسية في المدرسة وليس شرطاً أن تكون في جميع الأعمال أو الواجبات المدرسية ولكن في جانب منها.
وهذا العجز الذي يشعر به الطفل يسمى بالضعف العقلي الذي يتسم بصعوبة التحصيل وكل ذلك يوصف بشكل إجمالي "بالإعاقة التعليمية".
ويقف الطفل أمام تحصيله الدراسي وكأنه يحل الكلمات المتقاطعة أو لغز حائر في التوصل إلى إجابته, وتكون النتيجة النهائية له الإحباط .. وأصبح الحل متاح باللجوء إلى التعليم الخاص الذي يعالج هذا القصور لأنه لا يوجد عقل كامل!!

* حلول للتغلب على الإعاقة التعليمية:
(( ساعدني من فضلك لكى استذكر))

- عدم الانتظار لإتمام الأعمال حتى الميعاد النهائي لها، ولكن التخطيط المسبق يسهل من آدائها.
- عدم تأجيل الواجبات الدراسية للتخفيف من الشعور بالعجز.
- تجزئة الواجبات المدرسية عند آدائها.

(( ساعدني من فضلك لكى أتعلم ))

- تسجيل الدروس على شرائط كاسيت.
- رسم الصور لمساعدتك في الفهم والاستذكار.
- استخدام الكمبيوتر في كتابة المواد الدراسية لحفظها.

(( ساعدني من فضلك لكى أكتب الواجبات المدرسية ))

- كتابة كل ما تريد إنجازه للرجوع إليه وعدم نسيان آداء شئ.
- أخذ فترات للراحة ما بين 5-10 دقائق ثم العودة إلى الواجبات.
- سجل أفكارك على شريط كاسيت أولاً بأول ثم قم بكتابتها في وقت لاحق.
- مراجعة الأخطاء اللغوية والتحريرية بالمراجعة مرة أخرى على ما كتبت.
- كتابة قائمة بالأخطاء اللغوية لحفظها من جديد.
- كتابة المعلومات التي تسمعها وتكتسبها لتذكرها بالرجوع إليها مرة أخرى.
- اللجوء إلى المدرس عند الاحتياج لمساعدة.

(( ساعدني من فضلك لكي أكون قارئاً جيداً ))

* لكي تقرأ جيداً وتنمي مهاراتك الكلامية التي تترتب عليها، عليك:

- بالقراءة في مكانٍ هادئ.
- استخدام مسطرة لمتابعة السطر الذي تقرأه وهذا لمزيد من التركيز.
- القراءة من الكتب التي توجد بها صور لمزيد من التركيز والحفظ.
- عمل "بنك للكلمات" التي لا تعرفها ثم اكشف عنها في القاموس.
- ألف قصة من وحي خيالك ثم اجعل شخص آخر يقوم بكتابتها لك، ثم معاودة قراءتها بنفسك.
- شارك مع الكبار الآباء أو الأخوات أو الأصدقاء ما تقرأه.
- وضع عنواين لكل فقرة تقرأها لتذكر محتوياتهاعند الرجوع إليها.
- أخذ ملاحظات عند القراءة.
- قراءة الكتب والمجلات اللذيذة من أجل الاستمتاع.

(( ساعدني من فضلك لكي أتهجى الكلمات ))

- استخدام الحواس في تعلم التهجي: تخمين الكلمات سريعاً - ترتيبها.
- عمل "بنك للكلمات" التي تجد صعوبة في نطقها.
- حل الكلمات المتقاطعة.
- عمل قاموس خاص بك.
- البحث بنفسك عن الكلمة التي لا تعرفها.
- كتابة كلمات بحروف ناقصة ثم ملء هذه الفراغات.
- كتابة ما تتهجاه من كلمات.

* المساعدة للإعاقات المختلفة في العملية التعليمية:
- كيف تساعدني إذا كنت أعاني:
- ضعف السمع أو الصمم.
- ضعف الإبصار أو العمى.
- الشلل الرباعي.
-الشلل الدماغي.
- البتر.
- ... الخ
الحل في إيجاد "مدون للمعلومات" شخص آخر للمساعدة في تدوين المعلومات للشخص الذي يعاني من عجز ما وذلك بحضور المحاضرات والدروس معه.

* من هو مدون المعلومات؟
قد يكون مدون المعلومات هذا صديق, أو طالب في نفس الفصل أو شخص تستأجره لديه خلفية جيدة.

* صفات مدون المعلومات:

- القدرة على الكتابة.
- بعض المعرفة في الموضوع الذي يقوم بتدوينه (في بعض الأحوال).
- القدرة على إقامة علاقات مع المدرسين والطلاب الآخرين.
- المرونة وتقبل التعليمات والإرشاد.
- الالتزام بالمواعيد.
- الحساسية للاستجابة لمتطلبات المعاقين.
- السهولة فيما يستخدمه من أسلوب في الكتابة.

* الخطوات الرئيسية في تدوين المعلومات:
وللحصول على أفضل نتيجة لابد من المعرفة المسبقة للموضوع الذي ستقوم بتدوينه. وتختلف طريقة المعلومات التي يتم تدوينها حسب نوع العجز أو الإعاقة ونوع احتياج المساعدة فعلى سبيل المثال الشخص الذي يعاني من فقد السمع يحتاج إلى معلومات مدونة بشكل مفصل ومن الأفضل أن يكون هناك رسومات توضيحية أخرى. من الهام كتابة أية تغييرات في أماكن الدروس أو مواعيدها.
عليك بسؤال الطالب المتلقي لهذه المعلومات عما إذا كانت الطريقة التي تدون بها تروقه أما لا من أجل التغيير حسب رغبته، أما عن طريقة تواجدك معه هل يكون ملازماًً له بجواره أو بالقرب منه على مسافة قصيرة.

* قبل المحاضرة أو الدرس:

- معرفة جدول المواد والموضوع الذي سيتم مناقشته.
- قراءة الموضوع ومعرفة المصطلحات الرئيسية.
- مراجعة ما سبق من المحاضرات.
وعمل الثلاثة خطوات قبل الدخول في المحاضرة أو الدرس يساعد على تنشيط العقل وتسخينه والتركيز على النقاط الهامة التي لها صلة بالموضوع، كما تساعدك على تدوين معلومات مختصرة وواضحة وشاملة.

* أثناء المحاضرة أو الدرس:
-وقوام هذه الخطوة الاتصالات جيداً باتباع التالي:
- تجنب الشرود، والجلوس في الأماكن الأمامية لتركيز الانتباه.
- تشغيل الذهن بالتكهن بالخطوات التي ستحدث في المحاضرة.
- التركيز على المحتوى والنقاط الهامة.
- الانتباه لتغيير أسلوب المحاضر.
- كن حذراً لأن سرعة تفكيرك تفوق سرعة حديث المحاضر, عليك بالتفكير، التنبؤ بالأفكار ثم التحليل ومن ثم التقييم والتركيز.
- عدم الجلوس أو الاسترخاء في المقاعد الخلفية.
- عليك بالتفكير في القيام بمثل هذه المساعدات على أنها فرصة ذهبية لتنمية مهاراتك التركيزية والإبداعية.

* بعد المحاضرة:

- الحصول على النقاط المفقودة من زميل أو المحاضر.
- قراءة مادون بشكل إجمالي لتوضيح النقاط الغامضة وتصحيح الخطأ وترتيب الأفكار عند الضرورة.
- إعطاء الطالب المعلومات سريعاً للتذكر.


((..الاكتئاب..))



]]> منتدى حزنة لذوي الإحتياجات الخاصة سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16870.html صدق الأبناء يبدأ بصدق الآباء ... http://www.heznah.net/vb/t16869-new.html Sun, 01 Aug 2010 03:03:19 GMT صورة: http://www.ibtesama.com/vb/images/icons/icon7.gif *صدق الأبناء يبدأ بصدق الآباء ...* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته *كثيرا...
صدق الأبناء يبدأ بصدق الآباء ...


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



كثيرا ماينزعج الوالدان حينما يروا طفلهما يكذب، والكذب عادة سيئة يتبعها كثير من الأطفال في الوقت الذي يحاول فيه أولياء أمورهم غرس صفة الصدق داخلهم باعتبارها أسمى قيمة يمكن ان يمتلكها إنسان في هذه الحياة، إلا أن الحقيقة الواضحة التي لا ينتبه إليها الكثيرون هي أن الأطفال يتعلمون الصدق إذا هم رأوا الكبار صادقين، وهذا الأمر لايمكن التغافل عنه فكل كذبة تقال من الأطفال يقف الآباء والأمهات عاجزين عن التصرف إزاءها وأحيانا قد تتخذ الأسر مسار العنف لمحاولة تجنيب الطفل الكذب ودفعه لقول الحقيقة إلا أن هذا لا ينفع في أغلب الأحيان، ويتخذ الطفل موقفاً صلباً في قول كذبته ليتبعها الكثير في المرات القادمة.
فكيف بإمكان الأسر التصرف إزاء مثل هذه المواقف ؟ وماذا يمكنها أن تفعل لطفلها الكاذب؟ وهل تكون الأسرة المحرك أو المحرض الأساسي لدفع ابنها لكي يكذب ؟ وكيف يمكن التصرف مع الطفل الكاب منذ سنوات طفولته وحتى سن المراهقة؟
الطفل مرآة الأسرة
تقول نجود الشدوخي الأخصائية النفسية بمستشفى الصحة النفسية بجدة، أن الطفل ذو السنوات الصغيرة بعض الشيء يعيش في حقيقة تختلف كل الاختلاف عن حقائقنا ومتى كذب لا يكون قاصدا تشويه الحقيقة بقدر ما يكون راغبا في إعطاء جو آخر بدأ يتحسسه ويشعر به فإذا ما أسقط الكوب على الأرض مثلاً فإنه يشعر بأن أحدا غيره قد أسقطه ولأنه يود لو أسقطه غيره بقوله "انه لم يسقطه" فمنطقه ليس كمنطقنا لهذا فليس من العدل اعتبار كلامه مقصودا وإذا ما أصرت الأم ان يعترف الطفل بكذبه فإن ذلك لا يكون محاولة صائبة واذا ما قال الطفل "أنا كسرت الكوب" فما الذي تفعلينه أيتها الأم ؟ أتعاقبينه أو تكافئينه، وضع لا غالب فيه ولا مغلوب والشيء الوحيد الذي يجدر بك فعله هو أن تشرحي لطفلك لماذا يزعجك سقوط الكوب، وبأن سقوطه سيسبب مشكلات كثيرة منها إنه اذا ما دخل الجسم فإنه سيصيبه بحروح بليغة ستؤدي به حتماً للذهاب الى العلاج وهي تخشى عليه، بالاضافة الى ما قد يسببه من إزعاج في التنظيف والخسارة الكبيرة للكوب، أيضا هذا الأمر قد يجعل الطفل يستجيب مع كلام الأم ويفضي بأفعاله البسيطة الى والدته ويصرح لها عن كذبته بكل سهولة وبساطة.
في المدرسة
قد يكذب الطفل الصغير على أمه أو أبيه لشيء قد حدث معه وقد يرد أحد والديه على كذبة طفلهما بقوله "هكذا إذن" ثم قد يأخذ طفله جانباً ليحاول معه أن يعترف بالقصة الحقيقية أو قد يرسله غاضباً الى غرفته ليأمل داخله أن يأتي الطفل بعد قليل ويعترف بكذبته إلا ان شيئا من هذا لن يحدث، فالثورة الغاضبة من قبل الأهل قد تزيد الأمر سوءا ويعطي الغضب للطفل دافعاً للكذب في المرات القادمة والحقيقة الساطعة انه لا يمكن لأي أب أو أم ان ينتزعا الحقيقة والصدق عنوة من فم الطفل فيشعر الطفل المتورط بالكذب بمزيد من القوة والصرامة والثقة بالنفس متى وجد أباه أو أمه غاضبين وانه نجح في إتمام خطته بسبب نسيان والديه كذبته وتركيزهما على الغضب والكلمات العنيفة، وهذا الأمر سيشجعه في أغلب الأحيان على تكرار كذبته متى ما أراد ذلك، فما الذي يمكن للوالدين من فعله لوقف أفعال الطفل الكاذب؟
سؤال تصعب إجابته في تصور العديد من الأسر، إلا ان الاجابة والتصرف في غاية البساطة فأفضل رد فعل يمكن ان تقوم به كل أسرة يتركز حسب التصرف الذي يلجأ إليه الطفل عند الكذب، فمثلا إذا ما كذب حول درجاته الضعيفة التي تحصل عليها من المدرسة فيقول بأن المدرسة لم تعطه الشهادة هو وكل زملائه، أو ربما يقول انه أضاعها ولا يعرف أين سيجدها هنا ليس على الأب أو الأم أن يصرخ أحدهما في وجه طفله وينعته بأنه كاذب، بل على العكس من ذلك تماما فبامكانهما أن يؤكدا له بأن ذلك لن يتكرر مرة أخرى لأنهما سيزوران المدرسة ليتحصلان على الشهادة ويعرفا أهم ما تحويه وهكذا بإمكاننا نحن إبلاغكم عما تحويه من درجات مادمت غير قادر على الحصول عليها، أو قدرتك غير كافية على الاحتفاظ بها، وهنا فإن الأبوين يكونا قد أحرزا نجاحا باهرا ويكون الطفل قد تعلم بأن كذبته لا يمكن لها أن تنطلي عليهما وهذا التصرف يمكن اتباعه حسب الموقف الكاذب الذي يتخذه الطفل.
الأسرة المعلم الأول
مما لاشك فيه أن الأسرة تلعب دورا كبيرا وفعالاً في تعليم أطفالها الكذب بطريقة أو بأخرى، وهذا ما يجب أن تفكر فيه كل الأسر التي تدخل هذه الأساليب السلبية في عقول أطفالها منذ حداثتهم، فمثلا عندما يأتي أحد الأصدقاء غير المرغوبين الى والد الطفل فيخبر الطفل بأن يخرج الى صديقه ويخبره بأنه غير موجود داخل المنزل، هذه الكذبات البسيطة قد تعلق في ذاكرة الطفل بأنه بينما الأهل لا يعلقون أهمية كبرى على مثل هذه الأفعال ويظنون بأنه لا يمكن للطفل التقاط أشياء بسيطة وهينة كهذه، إلا أن ذلك غير صحيح على الإطلاق فذاكرة الطفل يمكنها أن تحمل أشياء كثيرة لا يمكن لنا تخيلها، فإذا كان الأبوان صادقين في أقوالهما وأفعالهما، وكانا يتجنبان الكذب.. مهما كانت النتائج فمن المستحيل أن يتعرف الطفل على عادة الكذب الذميمة أما إذا وجد أبويه أحدهما أو كلاهما يكذبان في كثير من الأحيان فليس من المستغرب أن يقتدي بهما بدوره فيغدو كذابا كبيرا لا على أبويه فحسب وإنما على أقربائه وأصدقائه وجيرانه وربما على نفسه أيضا.

]]> منتدى حزنه للطفل سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16869.html لنربي اولادنا( فترة المراهقة) http://www.heznah.net/vb/t16868-new.html Sun, 01 Aug 2010 02:54:39 GMT السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صورة: http://upload.q8manar.com//uploads/images/q8manar.com-9a0a665ab6.gif آلام المراهقة . أ....
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


آلام المراهقة .





أ. معتز مصطفى شاهين .



هل فكرنا يوما لماذا نسمى أحد أهم الفترات في حياتنا ب " المراهقة "؟ .. فالمراهقة أحد معانيها اللغوية هو ( الإرهاق وشدة التعب ) ، قال تعالى ( قَالَ لا تُؤَاخِذْنِي بِمَا نَسِيتُ وَلا تُرْهِقْنِي مِنْ أَمْرِي عُسْرًا ) سورة الكهف – 73 ، ولكن تلك الفترة ليست فترة كد وتعب بالنسبة للمراهق ، فهو حتى الآن يعيش في كنف أسرته التي تتعهده بالرعاية الكاملة ، فأي تعب وأي إرهاق قد يواجه ذلك المراهق المدلل – في وجهة نظر الوالدين - ، فنحن نقد م له كل شيء وهو يتمرد علينا.


تتسم مرحلة المراهقة بالطول نسبياً :- فهي تمتد من 9-10 سنوات تقريبا ، ولذلك تكثر فيها المشاكل أو الآلام التي يتعرض لها المراهق ( فتى / أو فتاة ) ، وتلك الآلام تنتج عن عدم إدراك المراهق نفسه والوالدين لطبيعة المرحلة التي يمر بها ابنهم ، مما ينتج عن ذلك الخلط ألام يعانيها ذلك المسكين المراهق ..ومن تلك الآلام :


يشعر المراهق بضعف في ثقته بنفسه ، وقد ينتج ذلك عن .. ضعف إمكانيات المراهق وقدراته ، أو وقوف الأب أو الأم أمام تحقيقه لأحلامه وطموحاته ، أو وقوف المجتمع بتقاليده واتجاهاته أمام تحقيق هذه المتطلبات والطموحات .




_________________________



اختلاف وجهات النظر بين جيل الآباء والأبناء :- فالأب يريد من ابنه أن يكون صورة منه ، ولو وضعنا في اعتباراتنا اختلاف القيم وأولوياتها والعادات التي تربى عليها أبائنا وما عليه مراهقي الآن ؛ وخصوصاً في مجتمعاتنا التي تعيش نوعاً ما صراعا بين ثقافات وعادات وتقاليد مجتمعاتنا العربية الشرقية وقيمنا الإسلامية السمحة، والقيم والتقاليع الوافدة إلينا من الغرب مما قد ينتج عنه مسخ مشوه متمثل في صورة مراهق مشوش الفكر.




_________________________



تربية معظم الآباء اليوم هي تربية (( استسلامية )) :- فلا نجده يشرك المراهق في أي أمر من أمور حياته فالوالدين هما اللذان يخططان وعلى الابن المراهق مجرد التنفيذ ، فلا يوجد أخذ ولا عطاء ، ولا مناقشة ولا اختيار لأي أمر من أمور حياتهم ، وعندما يطالب المراهق بحقه في التفكير وتدبر بعض المسئوليات التي يسمح له بها سنه ، نجد الردود جاهزة ( مشاكس – متمرد ..... )




_________________________



التغيرات الجسمية المفاجئة والهائلة التي تطرأ على المراهق ( فتى / أو فتاة ) :- فنجد المراهق يتحرج من تلك التغيرات ، فالفتى يخجل من القراءة بصوت عالي أمام الناس خجلاً من تضخم صوته ، والفتاة تخجل من الحيض ( الدورة الشهرية ) وتحاول إخفائها عن كل من حولها حتى أفراد أسرتها .. مما يجعل تلك التغيرات المفاجئة مصدراً للقلق والضيق الانفعالي ، وتمثل ضغطاً إضافياً على نفسية المراهق ، تجعله يحتاج إلى من يأخذ بيده ليوضح له أن كل ذلك طبيعي ولابد لكل فرد أن يمر بها ، ولا يحتاج إلى كل تلك الانفعالات.




_________________________



التغيرات الجنسية الضخمة التي يتعرض لها المراهق تدفعها إلى :- محاولة تفسير تلك التغيرات والإجابة على سؤال هو : لماذا تحدث تلك التغيرات ؟ وكيف أتعامل معها ؟ ويحاول الوصول إلى إجابة لتلك التساؤلات ، وبالطبع في ظل التكتم المجتمعي على تلك الأمور وكأنها عورة نريد سترها ، مع أن الإسلام قد تعامل مع تلك الأمور على أنها فطرة فطرها الله عز وجل في البشر ، وحلها بسيط أما الزواج أو الصيام ، ولم يجد الرسول حرجا في التكلم عن تلك الأمور ولكن وسط كل ذلك الكبت نجده يحصل على إجابات مشوهه أو مبتورة ممن حوله من الكبار ، أو إجابات منحرفة وغير صحيحة من أقرانها ومن المجلات والأفلام .




_________________________



يمر المراهق في تلك الفترة بحالة من الخمول والكسل :- فبعد أن كان طفلا مليئا بالحيوية والنشاط لا يمل لو لعب اليوم بطوله ، نجده إذا صعد درج يلهث ، وتزداد إصابة المراهقين بأمراض الضعف العام ك ( الأنيميا ، والسل .. )




_________________________



أحلام اليقظة :- والقصور التي يبنيها المراهق على الرمال والتي سرعان ما تنهار مع أول موجة من موجات الواقع ، فالمراهق أحلامه كبيرة وطموحاته عظيمة ، ولكن ضعف قدراته وإمكاناته كما ذكرنا من قبل تقف عائقاً أمام تحقيق تلك الطموحات ، فيجنح إلى أحلام اليقظة ، ولكن يمكننا الاستفادة من تلك الأحلام في توجيه المراهق إلى المستقبل الذي يطمح إليه ، فلو كان المراهق يحلم بأن يكون طبيباً لامعاً يجري جراحات ويساعد الناس وشار إليه بالبنان ، ووجهناه لدراسة الطب بذلك نكون قد وضعناه على أول الطريق نحو تحقيق حلمه وهدفه ، أما إذا ظل المراهق يحلم ويحلم فقط ، ستكون أحلام اليقظة مجرد وسيلة للهروب من واقع مؤلم ، لذا فأحلام اليقظة سلاح ذو حدين علينا الانتباه لها جدا.




_________________________



تعتبر فترة المراهقة فترة انفتاح مجتمعي بالنسبة للمراهق :- فبعد أن كانت كل اهتماماته منصبة نحو الأسرة وما حولها من أشخاص ؛ وهي – أي الأسرة - رقم واحد في حياته ، أصبح الآن للمراهق مجموعة الأصحاب أو الرفاق ، الذي ينتمي إليهم أكثر من انتمائه لأسرته - مع بقاء ولاءه الدائم لأسرته - ، ولكنه يفضل الجلوس مع الرفاق أكثر من أفراد الأسرة ، ويستشيرهم في خصوصياته ، ويشاركهم المغامرات .. وبالطبع كل ذلك في نظر الأب والأم تمرد ونفور ، وعصيان وبعد عن نطاق الأسرة وعاداتها وقيمها ، مما يشكل خطر كبير على الابن يجب حمايته منه ، فتتطور الأمور لتصبح تضييق وكبت لحرية المراهق ؛ مما يجعله يتمرد على تلك القوانين " العرفية " التي وضعها الوالدين ، فنجد حالات الهروب من البيت والمدارس . رغم أنه لو تفهم الوالدين طبيعة تلك المرحلة لوجدوا أن ما يفعله وليدهم هو نتاج طبيعي لمراحل تطوره الاجتماعي ، وبداية لانفتاحه على المجتمع الذي سيعيش ويتفاعل معه.




_________________________



وحتى وقت الفراغ هو أيضا مشكلة وألام كبير في نفس المراهق :- فهذا الوقت الذي يتمناه كل منا وسط صخب الحياة التي نعيشها الآن ، يمر على المراهق كأنه غمة كبيرة يحتاج إلى يد تنشله مما هو فيه ، فالمراهق إذا لم يجد ما يشغله في ذلك الوقت تهتاج لديه النوازع الجنسية ، فكثيرا ما نسأل أحد المراهقين لماذا تنظر إلى تلك المجلات أو الأفلام ؟ فيقول : لا يوجد شيء مفيد أعمله ، وأيضا نجده مهموما في تلك الأوقات بمستقبله وما يريد فعله فيه ، لذا وجب على الآباء التنبه لتلك النقطة الهامة وهي شغل أوقات فراغ المراهق بما يتماشى مع مواهبه وما يختاره من أوجه النشاط المثمرة.




_________________________



وفي أخر المطاف نجد لدى المراهق شعور عام بعدم الإحساس بالأمن :- وهذا نتاج طبيعي لكل تلك الآلام التي تعتصره خارجيا وداخليا ، فالهوة التي تنشأ في فترة المراهقة بين الآباء والأبناء لا تنتج نتيجة للممارسات الحاصلة في خلال تلك الفترة فقط ، وإنما هي نتاج طبيعي لنوع المعاملة التي كان يعامل بها الأب ابنه منذ صغره ، فالأب الدائم الزجر لأبنه دائما عندما تتاح الفرصة لأبنه أن يستقل عنه وينفصل سينفصل ولن يتمسك بتلك الرابطة بينها وبين أبيه لأنها مصدر تقييد لحريته التي ينشدها في تلك الفترة. والحل في أيدينا ... فلنرحم ذلك المراهق الخائر القوى ونفتح معه قناة دائمة للحوار
]]> منتدى حزنه للطفل سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16868.html ولكن ماذا خلف الكواليس ؟! http://www.heznah.net/vb/t16867-new.html Sun, 01 Aug 2010 02:44:09 GMT السلام عليكم ورحمة الله وبركاته _مع __هاجر الأم .._ بقلم : محمود القلعاوى __________________________________________ فى صحراء مكة...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



مع هاجر الأم ..


بقلم : محمود القلعاوى


__________________________________________


فى صحراء مكة القاحلة .. حيث لا زرع ولا ماء .. ولا أنيس ولا رفيق .. تركها زوجها هى ووليدها.. ثم مضى فى طريق عودته ، وترك لهم تمرًا وماءً .. هنا كانت بداية ظهور بطولة الأمومة ، وأمومة البطولة .. بطولة أخرجت لنا أبو العرب .. أخرجت لنا الابن البار بأبيه صاحب الكلمة المشهورة :- ( افعل ما تؤمر ) .. أخرجت لنا إسماعيل الغلام الحليم .. إسماعيل الذى تدفقت تحت قديمه ماء زمزم ثمرة من ثمرات التوكل وبركة له ولمن جاء بعده ممن سار على نهجه .. إسماعيل الابن البار بوالده فى لحظة تعجز الجبال عن البر ( افعل ما تؤمر ستجدنى إن شاء الله من الصابرين ) ..



_____________________________


أمومتها تتحرك ..


ونفد الماء والزاد ، والأم لا تجد ما تروى به ظمأ طفلها ، وقد جفّ لبنها فلا تجد ما ترضعه .. فيتلوى الطفل جوعًا وعطشًا .. ماذا تفعل إن صغيرها كاد أن يموت من شدة الجوع .. إن صرخات صغيرها كطعنات خنجر فى جسدها .. فتسرع صاعدة نازلة الصفا والمروة .. لتنظر أحدًا ينقذها هى وطفلها من الهلاك ، أو تجد بعض الطعام أو الشراب .. أى مشاعر تتحرك بداخلك الآن يا هاجر ؟! .. وبعد سبع مرات صعوداً ونزولاً حتى تمكن التعب منها .. وأوشك اليأس أن يسيطر عليها .. هنا يبعث الله عز وجل جبريل عليه السلام فيضرب الأرض بجناحه ؛ لِتَخْرُجَ عينُ ماءٍ بجانب الصغير ، فتهرول الأم نحوها وقلبها ينطلق بحمد الله على نعمته ، وجعلت تغرف من مائها ، وتحاول جاهدة إنقاذ فلذة كبدها، وتقول لعين الماء : زُمّى زُمّي، فسميت هذه العين زمز .. ويقول الحيبب صلى الله عليه وسلم :- ( يرحم الله أم إسماعيل، لو تركت زمزم لكانت زمزم عينًا معينًا ) رواه البخاري ..



_____________________________


الأب الغائب والأم العظيمة ..


وكانت :- ( إذن لن يضيعنا الله ) إشارة إلى أن المسؤلية صارت بيد هاجر .. وأن هاجر الأم هى التى ستتحمل المسئولية .. وأن عليها لعب دور الأب والأم على السواء .. كل هذا فى بيئة ليست صالحة للحياة أصلاً .. وما ظهر لنا مشهد أو مشهدين ، مشهد يوم أن نفذ الماء وكان خروج ماء زمزم ، ومشهد يوم أن جاءت القبيلة تطلب الجوار ..


ولكن ماذا خلف الكواليس ؟! كم ليلة قضتها تعانى مع رضيعها ؟! كم احتاجت لمال ولم تجد ؟! .. كم احتاجت لونيس وأنيس ؟! .. تُرى كيف مرت عليها الأيام والليالى ؟!


ألم يقولوا أن رب الأسرة إذا غائب لا يستقيم حال الأسرة ؟! :- .. أليس الأب هو الحامى للأسرة ؟! .. أليست مهمته أن يسد الحاجات المادية والمعنوية ؟! .. لقد قالوا كلام كثيراً عن خطورة الأب عن الأسرة .. ولكنها كانت أقوى من كل هذا لقد ، أخرجت نموذجاً فريداً عجيباً لأم لعبت دور الأب والأم .. لقد قامت بدور ربان السفينة .. ومع هذا أخرجت لنا نموذجاً لإنسان سوى طاعاً لخالقه .. طاعاً لأبيه .. يلعب دوره .. منتجاً .. ليس معوجاً نفسياً ساخطاً على مجتمعه ..


لكم تعبتى يا هاجر فى مهمتك ؟! :- لكم كانت مهمتك شاقة ؟! .. حُق للتاريخ أن يحفظك .. حق لذكراك أن تحفظ لنا فى القرآن والسنة والتاريخ .. حق لك أن تقدمى لنا أعظم الدروس فى الأمومة .. الأمومة وأداء الدور حتى لو كانت الظروف قاسية بل حالكة الظلام .. حُق لك يا هاجر أن تكونى قدوة للأمهات .. قدوة فى التربية .. فى أداء المهمة .. نجحتى وكان عونك هو ربك ..



_____________________________


حافظة للأمانة ..


وحين استأذنت قبائل جرهم هاجر في السكنى في الرحاب التي حول زمزم وكان ذلك قبل بناء سيدنا إبراهيم للكعبة أذنت لهم هاجر .. ونرى فى أذنها أنها تدرك أن الطفل لا بد أن ينشىء فى مجتمع يعايش ويتعايش .. يتعلم حكمة الكبير المجرب ، وعلم العليم ، وحلم الحليم ، وشجاعة الجسور .. كل هذا تعلمه ولكن مع كل هذا تدرك أن لزاماً أن تحافظ على الأمانة التى وضعت بين يديها .. لقد بذلت جهدها فى أن تحافظ على صغيرها من انحراف المنحرفين .. لا شك أن الصغير رأى وسمع ما عليه بعض الشباب من سقطات ولكنها وقفت صلبة قوية أمام كل هذا .. وقفت لتورث ولدها ما ربيت عليه وما هو عليه أبوه .. ورثت الولد البر والطاعة والإخلاص .. ورثته كل هذا فكان نعم المعين له أن يمر بمراحل عمره دونما سقوط وما شابه .. فكانت هاجر حافظة لأمانتها حق الحفظ ..



_____________________________


افعل ما تؤمر ..


هذا ما قاله الابن البار لأبيه .. الابن الذى بُذل جهداً خارقاً فى تربيته .. ولكن أتشعر معى بالكلمة " يا أبت " ؟! .. إنه يتلقى الأمر لا في طاعة واستسلام فحسب ، ولكن في رضا ويقين " يَا أَبَتِ " في مودة وقربى ، فشبح الذبح لا يزعجه ولا يفزعه ولا يفقده رشده ، بل لا يفقده أدبَه ومودته مع أبيه


(افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ ) فهو يحسّ ما أحسه من قبل قلب أبيه ، يحس أن الرؤيا إشارة ، والإشارة أمر ، ولابد من تنفيذ الأمر دون تململ أو تردد بل إقبال وتسليم من غير حرج ..


ولكن أين هاجر ؟! :-لا شك أنه فى حالة لا يعلمها إلا خالقها .. نعم هى راضخة راضية لأمر ربها .. لقد أطاعت زوجها وتركت صبيها دون أن تعترض ولو بكلمة واحدة .. رغم تمزق قلبها واحتراقه على فلذت كبدها وابن عمرها ..لم تعترض ولو بكلمة واحدة .. أى أم أنت يا هاجر ؟! .. بالطبع لا نشك فى أمومتك ، فبداخلك أمومه تفوق أعظم الأمهات ولكن الإيمان أعلى وأجل .. ولا اعلم لم اذكرك هنا وأنت بين الصفا والمروة تبحثين عما يحفظ لك حياة ولدك .. نعم اذكرك حتى ادفع كل وساوس تقف أمامى فى أمومتك .. رسالة لمن يشك فى أمومتك .. ولكن طاعة ربها أعلى وأجل من طاعة أمومتها ..


ولكأنى اذكر ما قاله أحد قادة حماس عندما سُأل :- ألا تحبون أولادكم ؟! .. ألا تجرى عواطف الأبوة بعروقكم ؟! .. كيف تدفعونهم لعمليات استشهادية يفارقونكم بها ويموتون ؟! .. فكانت الإجابة ما أعمقها وما أروعها ؟! .. يا سيدى إن حبنا لهم يفوق كل حب ولأننا نحبهم نريدهم بجوارنا أبد الآبديين .. فاللقاء الذى لا فرق بعده فى فردوس أعلى وهنا نلتقى يوم لا فراق بعده .. فمرحباً بشهادة يعقبها لقاء لا فراق ..


وما أجمل ما قالته يا إسماعيل :- ( افعل ما تؤمر ) ولم تقل :- ( افعل ما تريد ) :- لتبين لنا وتعلمنا أنك عبد لله وأن طاعتك لله .. وأن أباك ما فعل هذا إلا طاعة الله .. وهنا يعين الابن أباه على طاعته لخالقه .. افعل وستجدنى صابراً .. اطع وستجدنى مطيعاً .. وكله بمشيئة الخالق ، فالفضل كله لله إن هو أعانه على ما يطلب إليه .. أليست هذا كله جهد جهدته الأم فى تربية ولدها ؟! .. أليست هذه نتيجة ما قدمت وثمرة ما زرعت ؟! ..


وهذه هاجر العملاقة :- إنها تقذف إبليس اللعين بالجحارة .. جاءها ليكلم أمومتها فردت عليه بإيمانها .. ولم تجد إلا الحجارة لتقذفها به لتكون لنا سنة أن نقذفه ونرجمه وهذا ما بيننا وبينه ..


وبعد كل هذه البركات والنفحات :- لم تقطع السكين ، بإرادة الله عز وجل ، عندها فداه الله عز وجل ، بكبش عظيم من الجنة ، أبيض الصوف ذي قرنين كبيرين .



_____________________________


غير عتبة بيتك ..


إنه الأب الحانى الذى يتفقد ولده :- وقد حُفظ لنا مشهدان لزوجتين تزوجهما ولده إسماعيل .. والأب ينصح ويقوّم ، ( غيِّر عتبة بابك ).. ( ثبِّت عتبة بابك ) ؛ وهنا تأتى من تخلف هاجر الحبيبة التقية الموصولة بربها :- ( نَحْنُ بِخَيْرٍ وَسَعَةٍ ) .. هو هو نفس رضا هاجر .. هى هى الصلة بالله .. قالت ذلك والرسول صلى الله عليه وسلم يقول عن حالها :-« وَلَمْ يَكُنْ لَهُمْ يَوْمَئِذٍ حَبٌّ ، وَلَوْ كَانَ لَهُمْ دَعَا لَهُمْ فِيهِ » ..


وجاءت الزوجة التي تجدد مثال هاجر ؛ صبراً ، وسماحة نفس ، ورضا ؛ وشظف الحياة يحيطها من كل جانب ، ويطل عليها من كل باب ، ويطالعها كل صباح ، وتكتحل به في كل مساء :- ( نحن بخير وسعة ) .


يقول الأستاذ رفاعي سرور في كتابه ( بيت الدعوة ) :- ( مع الحب يأتي الرضا ؛ فالزوجة عندما تكون راضية عن زوجها وعيشها فإن هذا الرضا يمثل في حماية البيت طاقة الدفاع الكاملة .. وإن كانت غير راضية فستخرب بيتها بيدها ؛ ولذلك نجد أن سيدنا إبراهيم عليه السلام عندما زار ابنه إسماعيل ووجده قد تزوج ؛ فسأل زوجته عن الحال والمعيشة فقالت الحال في ضيق ؛ فرأى إبراهيم أنها غير راضية فقال لها :- " إذا جاء إسماعيل فأقرئيه مني السلام ، واطلبي منه أن يغيِّر عتبة بابه " ؛ فلما جاء إسماعيل أخبرته بما حدث ؛ فقال لها :- " أنت العتبة.. الحقي بأهلك " ، وطلقها..


فنجد في هذا الحديث أن إبراهيم سمع قول الزوجة ؛ فأمر إسماعيل بأن يطلقها دون أن يتبين حالتها فعلا ؛ لأن المسألة لا تتعلق بحالة الزوجة الفعلية ؛ بل تتعلق بإحساسها بحالها ومعيشتها.. وقد كان هذا الإحساس وحده كافيا لأن يحكم إبراهيم الخليل عليه السلام بطلاقها ؛ إذ أنه لا أمان للمرأة التي لا تشعر باستقرارها وسعادتها مع زوجها في بيته ، كما أن إسماعيل لم يتردد في تنفيذ ما طلبه إبراهيم ؛ لأنه يعلم :- أن هذا هو الحق .. )
]]> منتدى الأسرة العام سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16867.html <![CDATA[كيف تصبح زوجاً " مثالياً " بكل المقاييس ... ؟]]> http://www.heznah.net/vb/t16866-new.html Sun, 01 Aug 2010 02:38:58 GMT السلام عليكم ورحمة الله كيف تصبح زوجا مثاليا ؟ الكل تقريبا يتزوج ولكن ليس كل زواج مثالي وبعض الزيجات تنتهي بالطلاق ولكن هناك عوامل تساعد...
السلام عليكم ورحمة الله

كيف تصبح زوجا مثاليا ؟




الكل تقريبا يتزوج ولكن ليس كل زواج مثالي وبعض الزيجات تنتهي بالطلاق ولكن هناك عوامل تساعد في انجاح الزواج
وجعل الزوج العربي مثاليا في نظر زوجته اليكم بعض هذه النصائح كي تكون زوجا رائعا ومثاليا .


النصيحة الاولى :
تذكر دوما ان الله عز وجل قد خلق زوجتك, وقام اهلها بتربيتها سنوات طويلة صارفين عليها الغالي والنفيس
وساهرين الليالي كي تتعلم في احسن المدارس والجامعات فقط كي تكون وظيفتها الوحيدة في الحياة
غسل ثيابك وكنس منزلك والطبخ لك وبعبارة اخرى خادمة مجانية لك !!


النصيحة الثانية :
لاتنس ان زيارة اهلك وتفقد احوالهم هو امر واجب وشرعي ويدل على حسن الخلق
اما زيارة زوجتك لاهلها فهو مضيعة وقت ودلع فاضي ومصاريف لالزوم لها .


النصيحة الثالثة :
تربية الاطفال والعناية بهم هي بالكامل مسؤولية زوجتك وحدها وان دورك يقتصر على التباهي بهم
اذا حققوا شيئا في حياتهم او النكاية بأمهم اذا فشلوا وتذكيرها بانها ام فاشلة .


النصيحة الرابعة :
من واجب زوجتك ان تكون دوما جميلة المظهر وانيقة ورائحتها عطرة حتى وهي تطبخ وتكنس وتغسل مؤخرات الاطفال
بينما لابأس ابدا من أن تكون جالسا دوما بملابسك الداخلية وتفوح منك رائحة العرق وتدخن سيجارتك .


النصيحة الخامسة :
المعاشرة الزوجية حق لك وحدك يجب ان تلتزم به زوجتك في اي وقت يعجبك انت
دون اي مراعاة لشعورها او رغبتها ودون ان تبذل اي مجهود من جهتك لاستمالتها .


النصيحة السادسة :
ابحث دوما عن املاك اهل زوجتك وطالب بحصة زوجتك بها بحجة الدفاع
عن مصالحها ثم استول عليها لانك انت من طالب بها اصلا !!


النصيحة السابعة :
مصادقة النساء الغريبات في العمل او خارجه وقضاء الساعات في التحدث والضحك هو امر طبيعي
ودليل التحضر لايجب ان تخجل منه, اما اذا صادفت زوجتك زميلا في العمل وسلمت عليه فهذه خيانة تستحق الذبح .


النصيحة الثامنة:
ابنتك عزيزة عليك ولاترضى لاحد ان يهينها او ينتقص من قدرها
اما زوجتك فهي ليست ابنة احد ولايحق لوالدها ان يطالبك باحترامها وحفظ مكانتها .


النصيحة التاسعة :
اذا مرضت انت او اصابتك علة فأن واجب زوجتك هو العناية بك والوقوف الى جانبك الى اخر لحظة
اما اذا مرضت هي فمن حقك ان تطلقها او في احسن الاحوال تتزوج عليها .

\

/

\

/

النصيحة العاشرة :
اذا اردت ان تعيش بسعادة فلا تتبع اي من النصائح التسع الاولى وراجع نفسك وحياتك
فاذا كنت تتبع بعضها او احداها فالوقت لايزال متاحا لاعادة النظر وتغيير حياتك الى الافضل .
]]> منتدى الأسرة العام سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16866.html رمضان والناس؟؟؟ http://www.heznah.net/vb/t16865-new.html Sun, 01 Aug 2010 02:32:25 GMT *صورة: http://photos2.azyya.com/store/uploads/images/images-2e2e70d6ea62.gif (http://fashion.azyya.com/) شهر رمضان.. شهر الصيام و القيام.....







شهر رمضان.. شهر الصيام و القيام.. شهر الخير و اليمن و البركات..


اللهم اجعل صيامي في رمضان صيام الصائمين , وقيامي قيام القائمين ونبهني فيه عن نومة الغافلين ,


اللهم قربني فيه الى مرضاتك وجنبني سخطك ونقمتك , وفقني فيه لقراءة اياتك




حال بعض الناس في رمضان بوجود ابليس









رمضان شهر التلفزيون


و ذلك بامتياز، فكل المسلسلات

و الأفلام و البرامج و المسابقات و الفوازير

و برامج الطعام و الشراب و الرقص و السهر

و الطرب والغناء لا تجد لها مكاناً طوال السنة

إلا في رمضان..!! و في كل القنوات

و على مدار الأربعٍ وعشرين ساعة 24

بحيث لا يشعر المشاهد بالملل أبداً..!!
















رمضان شهر الأكل


لا يحلو الأكل و التفن فيه عند البعض إلا في رمضان، طبعاً كل

هذا بفضل الزخم الشديد من برامج “طبق اليوم” و ما شابهه في

القنوات التلفزيونية، و الجرائد التي تخصص صفحة كاملة للأكل

و مراكز التسوق التي تتفن في عرض ما لذ و طاب من مأكولات

و حلويات. البوفيهات المفتوحة تزيد في رمضان بشكل كبير

و كأن الناس كانت صائمة طوال السنة لتفطر في رمضان!!










رمضان شهر النوم


“ما في أكل.. ما في طاقة.. ما في تركيز.. ما في شغل”، معادلة

من الدرجة الرابعة، حلها الوحيد هو النوم “على ذمة إبليس.. إذا في

عنده ذمة من أصله”. الناس في دواماتها متكاسلة و متثاقلة و لا تجد

إلا ذلك العُبُوس المزوج بملامح النعاس على وجوههم










رمضان شهر التسوق


إذا دخلتم الأسواق قبيل و في رمضان و حتى بعيده سترون ذلك

الفيضان البشري الذي لا يشبه إلا أسراب الجراد و التي لا تبقي

لا على الأخضر و لا على اليابس.









رمضان شهر الشيشة


في ليالي رمضان تحلو جلسات المقاهي للبعض و تدخين الشيشة

و تجدها منتشرة في كل مكان. و لا يحلو السهر إلا في رمضان

مع تلك الشيشة، و ذلك التلفاز، و المطرب/ة الفنان/ة. و لا تكون

تلك الأنشطة و اليالي الملاح مثل ما تكون بزخم شديد في


المقاهي الا في رمضان






















































م/ن
]]> منتدى حزنة الاسـلامـي سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16865.html الى من ادرك رمضان .....150باباً من ابواب الخير http://www.heznah.net/vb/t16864-new.html Sun, 01 Aug 2010 02:27:01 GMT *بسم اله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اللهم صلي وسلم على الحبيب المصطفى وعلى اله وصحبه أجمعين إلى من أدرك رمضان... 150 باباً من...
بسم اله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم صلي وسلم على الحبيب المصطفى وعلى اله وصحبه أجمعين
إلى من أدرك رمضان... 150 باباً من أبواب الخير


الحمد لله والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:

فإسهاما منا في إحياء هذا الشهر العظيم، شهر رمضان، شهر المغفرة والرضوان، الذي قال الله فيه: { شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنْزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدىً لِلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ فَمَنْ شَهِدَ مِنْكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ... } [البقرة:5]، رأينا أن نجمع في هذه الرسالة جملة من الأحاديث والآثار في مختلف أبواب الخير والبر مع التركيز على ما يتأكد منها في هذا الشهر الفضيل، بالإضافة إلى التنبيه على ضرورة المحافظة على فرائض العبادات ونوافلها، والله الهادي إلى سواء السبيل.

1- الإخلاص: قال الله تعالى: { وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا الَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ} [البينة:5].

2- تجريد التوبة لله تعالى: قال رسول الله : «من تاب قبل أن تطلع الشمس من مغربها تاب الله عليه» [رواه مسلم]، «إن الله يقبل توبة العبد مالم يغرغر» [رواه الترمذي].

3- الدعاء عند رؤية الهلال: «اللهم أهله علينا باليمن والإيمان، والسلامة والإسلام، ربي وربك الله» [رواه أحمد والترمذي].

4- صيام رمضان إيماناً واحتساباً: « من صام رمضان إيماناً واحتساباً غُفر له ما تقدم من ذنبه» [رواه البخاري ومسلم].

5- صيام ست من شوال: «من صام رمضان وأتبعه ستاً من شوال كان كصوم الدهر» [رواه مسلم].

6- قيام رمضان إيماناً واحتساباً: « من قام رمضان إيماناً واحتساباً غُفر له ما تقدم من ذنبه» [رواه البخاري ومسلم].

7- قيام ليلة القدر إيماناً واحتساباً: «من قام ليلة القدر إيماناً واحتساباً غُفر له ما تقدم من ذنبه» [رواه البخاري ومسلم].

8- الاجتهاد في العشر الأواخر: « كان رسول الله إذا دخل العشر أحيا اليل، وأيقظ أهله، وشد مئزره» [رواه البخاري ومسلم].

9- العمرة: «العمرة في رمضان تعدل حجة، أو حجة معي» [رواه البخاري ومسلم].

10- الاعتكاف: « كان رسول الله يعتكف في العشر الأواخر من رمضان» [رواه البخاري].

11- تفطير الصائم: «من فطَّر صائماً كان له مثل أجره غير أنه لا ينقص من أجر الصائم شيئاً» [رواه الترمذي وقال:حسن صحيح].

12- قراءة القرآن وتلاوته: «اقرءوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامةشفيعاً لأصحابه» [رواه مسلم].

13- تعلم القرآن وتعليمه: «خيركم من تعلم القرآن وعلمه» [رواه البخاري].

14- ذكر الله تعالى: «ألا أنبئكم بخير أعمالكم، وأزكاها عند مليكم، وأرفعها في درجاتكم، وخير لكم من إنفاق الذهب والفضة، وخير لكم من أن تلقوا عدوكم فتضربوا أعناقهم، ويضربوا أعناقكم؟ قالوا: بلى. قال: ذكر الله تعالى» [رواه الترمذي].

15- الاستغفار: «من لزم الاستغفار جعل الله له من كل هم فرجاً، ومن كل ضيق مخرجاً، ورزقه من حيث لا يحتسب» [رواه أبو داود والنسائي].

16- إسباغ الوضوء: «من توضأ فأحسن الوضوء خرجت خطاياه من جسده حتى تخرج من تحت أظافره» [رواه مسلم].

17- الشهادة بعد الوضوء: «من توضأ فأحسن الوضوء، ثم قال: أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين، فتحت له أبواب الجنة يدخل من أيها شاء» [رواه مسلم].

- المحافظة على الوضوء: «استقيموا ولن تحصوا، واعلموا أن خير أعمالكم الصلاة، ولن يحافظ على الوضوء إلا مؤمن» [رواه ابن ماجه].

19- السواك: «لولا أن أشق على أمتي لأمرتهم بالسواك مع كل صلاة» [رواه البخاري ومسلم].

20- صلاة ركعتين بعد الوضوء: «ما من أحد يتوضأ فيحسن الوضوء، ويصلي ركعتين يُقبل بقلبه وجهه عليهما، إلا وجبت له الجنة» [رواه مسلم].

21- الدعاء بعد الأذان: «من قال حين يسمع النداء: اللهم رب هذه الدعوة التامة، والصلاة القائمة، آت محمداً الوسيلة والفضيلة، وابعثه مقاماً محموداً الذي وعدته، حلت له شفاعتي يوم القيامة» [رواه البخاري].

22- الدعاء بين الأذان والإقامة: «الدعاء بين الأذان والإقامة لا يُردّ» [رواه أبو داود والترمذي] وزاد: « قالوا: فما نقول يا رسول الله؟ قال: سلوا الله العفو والعافية».

23- المحافظة على الصلوات الخمس: «ما من امرئ مسلم تحضره صلاة مكتوبة فيحسن وضوءها وخشوعها وركوعها، إلا كانت كفارة لما قبلها من الذنوب ما لم تؤت كبيرة، وذلك الدهر كله» [رواه مسلم].

24- المحافظة على الصلاة في وقتها: «سئل الرسول : أي العمل أفضل؟ قال: الصلاة لوقتها» [رواه البخاري ومسلم].

25- المحافظة على صلاة الفجر والعصر: «من صلى البردين دخل الجنة» [رواه البخاري].

26- المحافظة على صلاة الجمعة: «الصلوات الخمس، والجمعة إلى الجمعة، ورمضان إلى رمضان، مكفرات ما بينهم إذا اجتنبت الكبائر» [رواه مسلم].

27- تحري ساعة الإجابة يوم الجمعة: « فيها ساعة لا يوافقها عبد مسلم وهوقائم يصلي يسأل الله شيئاً إلا أعطاه إياه» [رواه البخاري ومسلم].

28- قراءة سورة الكهف يوم الجمعة: «من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة أضاء له من النور ما بين الجمعتين» [رواه النسائي والحاكم].

29- الذهاب إلى المساجد: «من غدا إلى المسجد أو راح أعدّ الله له نزلاً في الجنة كلما غدا أو راح» [رواه البخاري ومسلم].

30- الصلاة في المسجد الحرام: «صلاة في مسجدي هذا أفضل من ألف صلاة فيما سواه من المساجد إلا المسجد الحرام. وصلاة في المسجد الحرام أفضل من مائة ألف صلاة في هذا» [رواه أحمد وابن خزيمة].

31- الصلاة في المسجد النبوي: «صلاة في مسجدي هذا خير من ألف صلاة فيما سواه إلا المسجد الحرام» [رواه مسلم].

32- الصلاة في بيت المقدس: «لا تُشد الرحال إلا إلى ثلاثة مساجد: المسجد الحرام، ومسجد الرسول ، ومسجد الأقصى» [رواه البخاري].

33- الصلاة في قباء: «من صلى فيه كان كعدل عمرة» [رواه ابن حبان].

34- المحافظة على صلاة الجماعة: « صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفذ بسبع وعشرين درجة» [رواه البخاري ومسلم].

35- الحرص على الصف الأول: « لو يعلم الناس ما في النداء والصف الأول ثم لم يجدوا إلا أن يستهموا عليه لاستهموا» [رواه البخاري ومسلم].

36- المداومة على صلاة الضحى: «يصبح على كل سلامي من أحدكم صدقة، فكل تسبيحة صدقة، وكل تحميدة صدقة، وكل تهليلة صدقة، وكل تكبيرة صدقة، وأمر بالمعروف صدقة، ونهي عن المنكر صدقة، ويجزئ من ذلك كله ركعتان يركعهما في الضحى» [رواه مسلم].

37- المحافظة على السن الراتبة: «ما من عبد مسلم يصلي لله تعالى كل يوم اثنتي عشرة ركعة تطوعاً غير الفريضة، إلا بنى الله له بيتاً في الجنة» [رواه مسلم].

38- التطوع في البيت: «اجعلوا في بيوتكم من صلاتكم، ولا تتخذوها قبوراً» [رواه البخاري].

39- كثرة السجود: «أقرب ما يكون العبد من ربه وهو ساجد، فأكثروا الدعاء» [رواه مسلم].

40- الجلوس في المصلى بعد صلاة الصبح للذكر: «من صلى الفجر في جماعة ثم قعد يذكر الله حتى تطلع الشمس، ثم صلى ركعتين، كانت له كأجر حجة وعمرة قال رسول الله: تامةّ، تامةّ، تامةّ» [رواه الترمذي وحسنه].

41- الصلاة على الميت واتباع الجنائز: «من شهد الجنائز حتى يُصلى عليها فله قيراط، ومن شهدها حتى تدفن فله قيراطان. قيل: وما القيراطان؟ قال: مثل الجبلين العظيمين» [رواه البخاري ومسلم].

42- صلاة في بيتها: «لا تمنعوا نساءكم المساجد، وبيوتهن خير لهن» [رواه أبو داود].

43- الحرص على صلاة العيد في المصلى: «كان رسول الله يخرج يوم الفطر والأضحى إلى المصلى» [رواه البخاري].

44- تعويد الأولاد على الصلاة: «مروا أبناءكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين، واضربوهم عليها لعشر، وفرِّقوا بينهم في المضاجع» [رواه أبو داود].

45- تعويد الأولاد على الصيام: عن الربيع بنت معوذ قالت: «فكنا نصومه بعد، ونصوِّم صبياننا، ونجعل لهم العبة من العهن» [رواه البخاري].

46- ذكر الله عقب الفرائض: «من سبَّح دبر كل صلاة ثلاثاً وثلاثين، وحمد الله ثلاثاً وثلاثين، وكبَّر الله ثلاثاً وثلاثين، فتلك تسعة وتسعون. ثم قال: لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد، وهو على كل شيء قدير. غفرت له خطاياه وإن كانت مثل زبد البحر» [رواه مسلم].

47- المحافظة على صلاة التراويح: «أفضل الصلاة بعد الفريضة صلاة اليل» [رواه مسلم].

48- تعجيل الفطر: «لا يزال الناس بخير ما عجلوا الفطر» [رواه البخاري].

49- الإفطار قبل الصلاة: «كان النبي يفطر قبل أن يصلي» [رواه أحمد].

50- الإفطار على التمر إن وُجِد: «من وجد التمر فليفطر عليه، ومن لم يجد التمر فليفطر على الماء، فإن الماء طهور» [رواه أحمد وأبوداود والترمذي].

51- المحافظة على دعاء الإفطار: «ذهب الظمأ، وابتلت العروق، وثبت الأجر إن شاء الله تعالى» [رواه أبو داود والدارقطني والحاكم].

52- الدعاء عند الإفطار: «إن للصائم عند فطره دعوة لا تُرَد» [رواه ابن ماجة].

53- الدعاء مطلقاً: «إن الله يقول: أنا عند ظن عبدي بي، وأنا معه إذا دعاني» [رواه البخاري ومسلم].

54- السحور: «تسحروا، فإن في السحور بركة» [رواه البخاري ومسلم].

55- حمد الله تعالى بعد الأكل والشرب: «إن الله ليرضى عن العبد أن يأكل الأكلة فيحمده عليها، أو يشرب الشربة فيحمده عليها» [رواه مسلم].

56- الزكاة: {وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا الَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ} [البينة:5].

57- زكاة الفطر: «فرض رسول الله زكاة الفطر طهرة للصائم من اللغو والرفث، وطعمة للمساكين. من أداها قبل الصلاة فهي زكاة مقبولة، ومن أداها بعد الصلاة فهي صدقة من الصدقات» [رواه أبو داود].

58- الإنفاق في سبيل الله: { وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ الَّهِ إِنَّ الَّهَ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ} [البقرة:110].

59- الصدقة: «الصدقة تطفئ الخطيئة كما يطفئ الماء النار» [رواه الترمذي].

60- صدقة المُقِل: « يا رسول الله، أي الصدقة أفضل؟ قال: جهد المقل، وابدأ بمن تعول» [رواه أبو داود ابن خزيمة والحاكم].

61- صدقة السر: «صنائع المعروف تقي مصارع السوء، وصدقة السر تطفئ غضب الرب، وصلة الرحم تزيد في العمر» [رواه الطبراني].

62- فضل العامل على الصدقة: «إن الخازن المسلم الأمين الذي ينفذ ما أمر به فيعطيه كاملا موفراً، طيبة به نفسه، فيدفعه إلى الذي أُمر به، أحد المتصدقين» [رواه البخاري ومسلم].

63- بناء المساجد: «من بنى مسجداً يبتغي به وجه الله بُنِيَ له مثله في الجنة» [رواه البخاري].

64- إفشاء السلام وإطعام الطعام: «أيها الناس، أفشوا السلام، وأطعموا الطعام، وصِلوا الأرحام، وصَلُّوا باليل والناس نيام، تدخلوا الجنة بسلام» [رواه الترمذي].

65- إماطة الأذى عن الطريق: «لقد رأيت رجلاً يتقلب في الجنة في شجرة قطعها من ظهر الطريق، كانت تؤذي الناس» [رواه مسلم].

66- بر الوالدين وطاعتهما: « رغم أنفه، ثم رغم أنفه، ثم رغم أنفه. قيل: من يا رسول الله؟ قال: من أدرك والديه عند الكبر أحدهما أو كليهما، ثم لم يدخل الجنة» [رواه مسلم].

67- طاعة لزوجها: «إذا صلَّت خمسها، وصامت شهرها، وحصنت فرجها، وأطاعت بعلها أي زوجها دخلت من أي أبواب الجنة شاءت» [رواه ابن حبان].
68- كسب الحلال والعمل باليد: «سئل رسول الله : أي الكسب أطيب؟ قال: عمل الرجل بيده، وكل كسب مبرور» [رواه الحاكم].

69- النفقة على الزوجة والعيال: «إذا أنفق المسلم نفقة على أهله وهو يحتسبها كانت له صدقة» [رواه البخاري ومسلم].

70- النفقة على الأرملة والمسكين: «الساعي على الأرملة والمسكين كالمجاهد في سبيل الله " وأحسبه قال " وكالقائم لا يفتر، وكالصائم لا يفطر» [رواه البخاري].

71- كفالة اليتيم والنفقة عليه: «أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا، وقال بإصبعيه: السبابة والوسطى» [رواه البخاري].

72- مسح رأس اليتيم والشفقة عليه: شكا رجل إلى رسول الله قسوة قلبه، فقال: «امسح رأس اليتيم، وأطعم المسكين» [رواه أحمد].

73- قضاء حوائج الإخوان: «لأن يمشي أحدكم مع أخيه في قضاء حاجة - وأشار بإصبعه أفضل من أن يعتكف في مسجدي هذا شهرين» [رواه الحاكم].

74- زيارة الإخوان في الله: «النبي في الجنة، والصديق في الجنة، والرجل يزور أخاه في ناحية المصر لا يزوره إلا للع في الجنة» [رواه الطبراني].

75- زيارة المرضى: «من عاد مريضاً لم يزل في خرفة الجنة. قيل: يا رسول الله وما خرفة الجنة؟ قال: جناها» [رواه مسلم].

76- صلة الأرحام وإن قطعوه: «الرحم معلقة بالعرش، تقول: من وصلني وصله الله، ومن قطعني قطعه الله» [رواه البخاري ومسلم].

77- إدخال السرور على المسلم: «من لقي أخاه المسلم بما يحب يسره بذلك سرَّه الله عز وجل يوم القيامة» [رواه الطبراني].

78- التيسير على المعسر: «من يسَّر على معسر يسَّر الله عليه في الدنيا والآخرة» [رواه مسلم].

79- التخفيف على الخدم والعمال في رمضان: «من خف عن مملوكه فيه غفر الله له، وأعتقه من النار» [رواه ابن خزيمة مطولاً].

80- الشفقة على الضعفاء ورحمتهم والرفق بهم: «الراحمون يرحمهم الرحمن، ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء» [رواه أبو داود والترمذي].

81- الإصلاح بين الناس: «ألا أخبركم بأفضل من درجة الصيام والصلاة والصدقة؟ قالوا: بلى يا رسول الله. قال: إصلاح ذات البين» [رواه أبو داود والترمذي].

82- حُسن الخلق: «سئل رسول الله عن أكثر ما يدخل الناس الجنة؟ فقال: تقوى الله وحُسن الخلق» [رواه الترمذي].

83- الحياء: «الحياء من الإيمان، والإيمان في الجنة. والبذاء من الجفاء، والجفاء في النار» [رواه أحمد وابن حبان والترمذي، وقال: حسن صحيح].

84- الصدق: «عليكم بالصدق، فإن الصدق يهدي إلى البر، وإن البر يهدي إلى الجنة» [رواه البخاري ومسلم].

85- الحلم والصفح وكظم الغيظ: {وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَالَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ} [آل عمران:134]. وقال رسول الله للأشج: «إن فيك خصلتين يحبهما الله تعالى: الحلم والأناة» [رواه مسلم].

86- المصافحة: «ما من مسلمين يلتقيان فيتصافحان إلا غفر لهما قبل أن يتفرقا» [رواه أبو داود والترمذي وقال: حسن].

87- طلاقة الوجه: «لا تحقرن من المعروف شيئاً ولو أن تلقى أخاك بوجه طليق» [رواه مسلم].

88- السماحة في البيع والشراء: «رحم الله رجلاً سمحاً إذا باع وإذا اشترى وإذا اقتضى » [رواه البخلري].

89- غض البصر عن محارم الله تعالى: «النظرة سهم مسموم من سهام إبليس، من تركها من مخافتي أبدلته إيماناً يجد حلاوته في قلبه» [رواه الطبراني].

90- الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر: «من رأى منكم منكرأً فليغيره بيده، فإن لم يستطع فبلسانه، فإن لم يستطع فبقلبه، وذلك أضعف الإيمان» [رواه مسلم].

91- الجلوس مع الصالحين والأخيار: «لا يقعد قوم يذكرون الله عز وجل إلا حفتهم الملائكة، وغشيتهم الرحمة، ونزلت عليهم السكينة، وذكرهم الله فيمن عنده» [رواه مسلم].

92- حفظ السان والفرج: «من يضمن لي ما بين لحيه وما بين رجليه أضمن له الجنة» [رواه البخاري ومسلم].

93- الصلاة على النبي : «من صلى عليَّ صلاة صلى الله عليه بها عشراً» [رواه مسلم].

94- اصطناع المعروف والدلالة على الخير: «كل معروف صدقة، والدال على الخير كفاعله» [رواه البخاري ومسلم]، «من دلَّ على خير فله مثل أجر فاعله» [رواه مسلم].

95- الدعوة إلى الله: «من دعا إلى هدى كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئاً» [رواه مسلم].

96- الستر على الناس: «لا يستر عبدٌ عبداً في الدنيا إلا ستره الله يوم القيامة» [رواه مسلم].

97- الصبر: «ما يصيب المسلم من نصب، ولا وصب، ولا هم، ولا حزن، ولا أذى، ولا غم، حتى الشوكة يشاكها، إلا كفَّر الله بها من خطاياه» [رواه البخاري].

98- كفارة المجلس: «من جلس جلسة فكثر لغطه، فقال قبل أن يقوم من مجلسه ذلك: سبحانك اللهم وبحمدك، أشهد أن لا إله إلا أنت، أستغفرك وأتوب إليك، إلا غُفِرَ له ما كان في مجلسه ذلك» [رواه أبو داود والترمذي].

99- صلاة ركعتين إذا أذنب ذنباً: «ما من عبد يذنب ذنباً فيحسن الطهور، ثم يقوم فيصلي ركعتين، ثم يستغفر الله، إلا غفر له» [رواه أبو داود].

100- تربية البنات وإعالتهن: «من كن له ثلاث بنات، يؤويهن، ويرحمهن، ويكفلهن، وجبت له الجنة ألبتة» [رواه أحمد].

101- الإحسان إلى الحيوان: «أن رجلاً رأى كلباً يأكل الثرى من العطش، فأخذ الرجل خفَّه فجعل يغرف له به حتى أرواه، فشكر الله له، فأدخله الجنة» [رواه البخاري].

102- عدم سؤال الناس شيئاً: «من تكفل لي ألا يسأل الناس شيئاً أتكفل له بالجنة» [رواه أصحاب السن].

103- التهليل والتسبيح: «من قال: لا إله إلا الله، وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد، وهو على كل شيء قدير، في يوم مائة مرة، كانت له عدل عشر رقاب، وكتبت له مائة حسنة، ومحيت عنه مائة سيئة، وكانت له حرزاً من الشيطان يومه ذلك حتى يمسي، ولم يأت أحد بأفضل مما جاء به إلا رجل عمل أكثر منه».«من قال: سبحان الله وبحمده في يوم مائة مرة حطت خطاياه وإن كانت مثل زبد البحر» [رواه البخاري ومسلم].

104- الصدقة الجارية: «إذا مات الإنسان انقطع عنه عمله إلا من ثلاثة: إلا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له» [رواه مسلم].

105- حث النساء على الصدقة: «تصدقن يا معشر النساء ولو من حُليكن» [رواه البخاري ومسلم].

106- تصدق من بيت زوجها: «إذا أنفقت من طعام بيتها غير مفسدة، كان لها أجرها بما أنفقت، ولزوجها أجره بما كسب، ولخازن مثل ذلك، لا ينقص بعضهم أجر بعض شيئاً» [رواه البخاري ومسلم].

107- اليد العليا خير من اليد السفلى: «اليد العليا خير من اليد السفلى، فاليد العليا هي المنفقة، والسفلى هي السائلة» [رواه البخاري ومسلم].

108- الصدق في البيع والشراء: «البيِّعان بالخيار ما لم يتفرقا، فإن صدقا وبيَّنا بورك لهما في بيعهما، وإن كذبا وكتما مُحِقَت بركة بيعهما» [رواه البخاري].

109- إغاثة المسلمين: «من نفَّس عن مسلم كربة من كُرَب الدنيا نفَّس الله كُربة من كُرَب يوم القيامة» [رواه مسلم].

110- عدم إيذاء المسلمين: «سئل رسول الله : أي الإسلام أفضل؟ فقال: من سَلِمَ المسلمون من لسانه ويده» [رواه البخاري ومسلم].

111- مساعدة الغير وإعانتهم: «كل سُلامي عليه صدقة كل يوم، يعين الرجل في دابته يحامله عليها، أو يرفع عليها متاعه صدقة» [رواه البخاري].

112- الشفاعة للمسلين لقضاء حوائجهم: «اشفعوا تؤجروا، ويقضي الله على لسان نبيه ما يشاء» [رواه البخاري].

113- صلة أصدقاء الوالدين والبر بهم: «إن أبر البر صلة الولد أهل ودِّ أبيه» [رواه مسلم].

114- طيب الكلام: «اتقوا النار ولو بشق تمرة، فإن لم تجدوا فبكلمة طيبة» [رواه البخاري ومسلم].

115- الرفق بالرعية والعمال ونحوهم: «اللهم من ولي من أمر أمتي شيئاً فشقَّ عليهم فاشقق عليه، ومن ولي من أمر أمتي شيئاً فرفق بهم فارفق به» [رواه مسلم].

116- المداومة على العمل الصالح وإن قل: «أحب الأعمال إلى الله أدومها وإن قل» [رواه مسلم].

117- الإحسان إلى الجار: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليكرم جاره» [رواه مسلم].

1- إكرام الضيف: «ليلة الضيف حق على كل مسلم، فإن أصبح بفنائه فهو عليه دين، فإن شاء اقتضى وإن شاء ترك» [رواه أحمد وأبو داود وابن ماجة].

119- الدعاء للوالدين: «إن الله عز وجل ليرفع الدرجة للعبد الصالح في الجنة، فيقول: يا رب، أنى لي هذا؟! فيقول: باستغفار ولدك لك» [رواه أحمد].

120- الدعاء للأخ بظهر الغيب: «ما من عبد مسلم يدعو لأخيه بظهر الغيب إلا قال الملك: ولك بمثل» [رواه مسلم].

121- الدعاء والاستغفار للمسلين: {وَالَّذِينَ جَاءُوا مِنْ بَعْدِهِمْ يَقُولُونَ رَبَّنَا اغْفِرْ لَنَا وَلِإِخْوَانِنَا الَّذِينَ سَبَقُونَا بِالْأِيمَانِ وَلا تَجْعَلْ فِي قُلُوبِنَا غِلّاً لِلَّذِينَ آمَنُوا رَبَّنَا إِنَّكَ رَؤُوفٌ رَحِيمٌ} [الحشر:10].

122- تنظيف المساجد: {وَطَهِّرْ بَيْتِيَ لِلطَّائِفِينَ وَالْقَائِمِينَ وَالرُّكَّعِ السُّجُودِ} [الحج:26].

123- الإحسان إلى الزوجة: «خيركم خيركم لأهله، وأنا خيركم لأهلي» [رواه ابن حبان وغيره].

124- تيسير الصداق للمتزوجين: «خير النكاح أيسره» [رواه ابن حبان].

125- الغيرة على النساء: قال سعد بن عبادة: لو رأيت رجلاً مع امرأتي لضربته بالسيف غير مصفح. فبلغ ذلك النبي فقال: «أتعجبون من غيرة سعد؟ لأنا أغير منه، والله أغير مني» [رواه البخاري].

126- تعليم الرجل أهله: «ثلاثة لهن جران... ورجل كانت عنده أمة فأدبها فأحسن تأديبها، وعلمها فأحسن تعليمها، ثم أعتقها فتزوجها، فله أجران» [رواه البخاري].

127- رد المظالم والتحلل من أصحاب الحقوق: «من كانت عنده مظلمة لأخيه فليتحلله منها، فإنه ليس ثمَّ دينار ولا درهم من قبل أن يؤخذ لأخيه من حسناته، فإن لم يكن له حسنات أُخذ من سيئات أخيه فطرحت عليه» [رواه البخاري].

128- إتباع السيئة الحسنة: «اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها، وخالق الناس بخلق حسن» [رواه أحمد والحاكم].

129- البر بالخالة والخال: «الخالة بمنزلة الأم» [رواه البخاري].

130- أداء الأمانة والوفاء بالعهد: «لا إيمان لمن لا أمانة له، ولا دين لمن لا عهد له» [رواه أحمد].

131- رحمة الصغير وإكرام الكبير: «ليس منا من لم يرحم صغيرنا، ويعرف حق كبيرنا» [رواه أحمد والترمذي].

132- التعاطف والتراحم مع المسلمين والاهتمام بأمورهم: «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد، إذا اشتكى عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى» [رواه البخاري ومسلم].

133- الصمت وحفظ السان إلا من خير: «من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيراً أو ليصمت» [رواه البخاري].

134- الذب عن أعراض المسلمين: «من ردَّ عن عرض أخيه ردَّ الله عن وجهه النار يوم القيامة» [رواه الترمذي].

135- سلامة الصدر وترك الشحناء: «تفتح أبواب الجنة يوم الإثنين والخميس، فيغفر لكل عبد لا يشرك بالله شيئاً، إلا رجل كانت بينه وبين أخيه شحناء. فيُقال: أَنظِروا هذين حتى يصطلحا، أَنظِروا هذين حتى يصطلحا، أَنظِروا هذين حتى يصطلحا» [رواه مسلم].

136- العدل بين الناس: «كل سُلامي من الناس عليه صدقة كل يوم تطلع فيه الشمس، يعدل بين الناس صدقة» [رواه البخاري].

137- التعاون مع المسلمين فيما فيه خير: {وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلا تَعَاوَنُوا عَلَى الْأِثْمِ وَالْعُدْوَانِ...} [المائدة:2]. «المؤمن للمؤن كالبنيان يشد بعضه بعضاً. ثم شبك بين أصابعه» [رواه البخاري].

138- إغاثة الملهوف: «على كل مسلم صدقة... فيعين ذا الحاجة الملهوف» [رواه البخاري].

139- إجابة الداعي إلى الخير وإعطاء السائل: «من استعاذ بالله فأعيذوه، ومن سأل بالله فأعطوه، ومن دعاكم فأجيبوه، ومن صتع إليكم معروفاً فكافئوه» [رواه أحمد وأبو داود والنسائي].

140- شكر المعروف ومكافأة فاعله: «من صنع إليه معروف فليجزِه، فإن لم يجد ما يجزيه فليثن عليه، فإنه إذا أثنى عليه فقد شكره، وإن كتمه فقد كفره» [رواه البخاري في الأدب المفرد].

141- توزيع الكتاب والشريط الإسلامي: النافع على الأسرة، أو الأصدقاء في العمل أو في المدرسة أو النادي أو نحوه.

142- الاستفادة من هواة المراسلة: الذين ترد أسماؤهم عبر المجلات، أو الإذاعات العربية والأجنبية، وذلك بمراسلتهم بأسلوب تربوي رقيق مؤثر.

143- تقصي أخبار الجيران: الملاصقين والمجاورين، وتبني ملف دعوي يهتم بأمورهم الدينية والدنيوية.

144- التنسيق مع التجار وأصحاب المحلات: لشراء ملابس وما يلزم من أمور العيد، وتوزيعها في آخر رمضان على الفقراء والمحتاجين، لتعم الجميع فرحة العيد.

145- حث كل بيت: على المساهمة في إفطار الصائم، كل بما يستطيع، وإرسال ما تيسر لهم من طعام إلى مسجد الحي، أو التنسيق مع المطاعم من أجل ذلك.

146- تبني المسجد حلقة: لتعليم أبناء الحي القرآن العظيم، وتخصيص مدرس لذلك، مع تنمية روح التسابق إلى الخير بين الأطفال بإقامة مسابقات دورية، ثم تشجيعهم بالجوائز.

147- إقامة درس أسري: أسبوعي، أو نصف شهري، يشارك فيه جميع أفراد الأسرة، كل حسب قدرته.

148- الاستفادة من حملات العمرة: التي تقام في شهر رمضان المبارك، بتنظيم جملة من البرامج الدعوية والعلمية والثقافية للمشاركين، مع الحرص على أن يكون مع كل رحلة شيخ يستفاد من علمه، أوطالب علم إن تعذر الأول.

149- ترتيب كلمات: تلقى خلال شهر رمضان أثناء صلاة التراؤيح، وتعلن في لوحة المسجد على شكل جدول بيِّن واضح.

150- القيام بزيارة المرضى في المستشفيات، وتشجيعهم وحثهم على الصبر والاحتساب، مع إهدائهم مجموعة من الهدايا الدعوية المفيدة.

وصلى الله وسلم على محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
]]> منتدى حزنة الاسـلامـي سراب الماضي http://www.heznah.net/vb/t16864.html تغطية مباراة (( الاتحاد ** السد )) http://www.heznah.net/vb/t16863-new.html Sun, 01 Aug 2010 00:46:15 GMT بسم الله الرحمن الرحيم في أجواء ممطرة تقابل اليوم السبت فريق الاتحاد بقيادة الكابتن / إبراهيم غنيم وفريق السد بقيادة الكابتن/ راشد حمود ...
بسم الله الرحمن الرحيم
في أجواء ممطرة تقابل اليوم السبت فريق الاتحاد بقيادة الكابتن / إبراهيم غنيم وفريق السد بقيادة الكابتن/ راشد حمود












في مباراة القمة حيث كل فريق يسعى للفوز بصدارة المجموعة وقد بدأت المباراة متاخرة بعض الشئ بسبب عدم وجود الحكم وتم إسناد التحكيم إلى الكابتن / صالح مسلم بعدموافقة الفريقين





فريق الإتحاد وقد غاب عن التشكيل حارس مرماه المتألق طارق مسعود





فريق السد والذي تأخر في النزول للملعب بسبب تأخر حارس مرماه الكابتن /خلف كعمري






بعد تأخر ربع ساعة بدأت المباراة وكانت قوية من كلا الطرفين إلى أن تمكن الإتحاد من تسجيل هدفه الأول وسيطر الإتحاد على مجريات المباراة وفي هجمة مرتدة تمكن السد من تسجيل التعادل وانتهاء الشوط الأول بالتعادل


 وفي الشوط الثاني عاد فريق السد إلى أجواء المباراة وأصبح المسيطر وخلق أكثر من فرصة تصدى لها حارس فريق الإتحاد الكابتن\ علي حاسن
وقبل نهاية الشوط الثاني هطلت أمطار غزيرة على الملاعب مما تسبب في ايقاف المباراة وإعلان إنتهاء المباراة بتعادل الفريقين ألف مبروك للفريقين التعادل






هنيتم الرحمة
]]> فعاليات حزنة الصيفية لعام 1431 (جديد) الامير http://www.heznah.net/vb/t16863.html تبغو تستيفدو وانتم جالسين على النت....ادخلو هنا http://www.heznah.net/vb/t16862-new.html Sat, 31 Jul 2010 19:01:48 GMT
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/441E%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.png[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/441E%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-1.png[/IMG]
مواقع اسلامية



الموقع الأول


إذا فتحته يشتغل تلقائيا بدعاء واستغفار و تكبير وتهليل ..

يعني و آنت جالس ع اللاب .. تتصفح , ع المسينجر , على شيء .. افتحه .. ماراح يضرك ..



الموقع الثاني


إذا فتحته نفس الشيء يشتغل تلقائيا بـ أحسن التلاوات و أخشعهـا ..

وممكن أنت تحدد القارئ و يفتح أحسن تلاوة




الموقع الثالث


أحلي موقع .." لمصحف كامل " و تقدر تقلب الصفحـات..

مرره حلو ممكن وأنت عاللآب تفتحه و تقرأ لك كم صفحة ..




الموقع الرابع


إذاعة القرآن الكريم .. بث مباشر

شي رائع بـ صدق ..






مواقع منوعة



الموقع الأول

[IMG]file:///D:/%D8%AE%D8%A7%D8%B5/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA/showthread.php_files/358593047.gif[/IMG]

وهو موقع يظهر القيمة المادية لأي موقع تريد




الموقع الثاني

CopyPasteCharacter

موقع يقدم خدمة الرموز غير الموجودة على لوحة المفاتيح ، بمجرد الضغط على الرمز تكون قد نسخت الرمز

http://www.copypast echaracter. com


الموقع الثالث

[IMG]file:///D:/%D8%AE%D8%A7%D8%B5/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA/showthread.php_files/197244499.gif[/IMG]

وهو موقع يعرفك على صيغ الملفات ، وأين تستخدم ، والبرامج التي تستخدم لفتحها ، مثل AAC و ISO وغيرها من الامتدادات



الموقع الرابع

[IMG]file:///D:/%D8%AE%D8%A7%D8%B5/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA/showthread.php_files/logo_with_catch_beta.png[/IMG]

وهو موقع رائع جدا ، يقدم خدمة ممتازة ، ألا وهي البحث عن الصور المشابهة في عالم الانترنت ، ما عليك فقط إلا الضغط على أيقونة استعراض ، وإدخال أي صورة من جهازك ، وسيتم البحث عن الصور المشابهة والمتقاربة للصورة التي رفعتها



الموقع الخامس


[IMG]file:///D:/%D8%AE%D8%A7%D8%B5/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA/showthread.php_files/789761023.png[/IMG]

وهو موقع يقدم لك خدمة البحث عن نفس الصورة المدخلة من جهازك ، وإيجاد نفس الصورة من صفحات الإنترنت



الموقع السادس

IP - Address

موقع يعطيك معلومات عن IP الخاص بك وبجهازك ، ويعطيك معلومات عن أي موقع تريد



الموقع السابع


[IMG]file:///D:/%D8%AE%D8%A7%D8%B5/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA/showthread.php_files/653535558.gif[/IMG]

موقع يقدم خدمة إحصائيات يومية ، تشمل كل العالم من جميع الجوانب ، موقع رائع بالفعل !




الموقع الثامن

E-Mail Icon Generator

وهو موقع رائع لصنع أيقونة لأي بريد الكتروني على اختلاف الشركات ! موقع رائع حقا !

http://services. nexodyne. com/email/
index.php



ادعو لي واهلي بتوفيق

وخاص
لاختي ام فارس

الله يسعدها
قولو امين
]]> منتدي حزنـــة للكمبيوتر والبرامج ناصر سالم http://www.heznah.net/vb/t16862.html الاتصالات تطرح خدمة التلفزيون التفاعلي المطور (إنفجن) في رمضان http://www.heznah.net/vb/t16861-new.html Sat, 31 Jul 2010 18:43:17 GMT







ي سابقة على مستوى المملكة تنفرد شركة الاتصالات السعودية غداً السبت 31 يوليو 2010م بإطلاق خدمة التلفزيون التفاعلي المطوّر (إنفجن) (InVISION) التي توفر لعملاء خدمة آفاقDSL شامل (التلفزيون التفاعلي والمكالمات المجانية والإنترنت بسرعات تصل إلى 20 ميجا ب/ث)، بحيث يمكن للعملاء مشاهدة المحتوى المرئي (قنوات تلفزيونية فضائية، برامج رياضية وثقافية، وأفلام وثائقية ومكتبة للفيديو وغيرها) بطريقة تفاعلية رائعة على شاشة جهاز التلفزيون بجودة ووضوح عاليينHD من خلال الاتصال بالإنترنت)، واستمرار لدورها الريادي في تزويد عملائها بالخدمات الجديدة التي تتواجد في الأسواق العالمية الأخرى قامت الاتصالات السعودية بتوفير الخدمة بشكل مبدئي في المناطق الرئيسية الثلاث (الرياض وجدة والدمام) مجاناً خلال شهر رمضان المبارك .


حيث ستمكن هذه الخدمة العملاء من مشاهدة البرامج التي يرغبها أفراد العائلة في الأوقات التي يحددونها ويجدون الوقت المناسب لمشاهدتها خلافا لما تطرحة القنوات الفضائية حيث يمكنهم من أداء شعائرهم الرمضانية في وقتها ومن ثم مشاهدة ما يرغبون به من برامج.


الجدير بالذكر أن خدمة التلفزيون التفاعلي المطور (إنفجنInVISION ) لا يمكن تقديمها على مستوى العالم إلا بتوفر شبكات ذات اعتمادية عالية وموثوقية وتوفر سرعات عالية وحقيقية للإنترنت بحيث تضمن نقل بيانات الفيديو والصورة التي تتطلب جودة خدمه وسرعات حقيقية والتي تنفرد بتقديمها الشركات الكبرى عالمياً والتي تتوفر لديها إمكانات تقنية عالية، حيث تتميز إنفجن بتقديم القنوات التلفزيونية المفتوحة والباقات المشفرة فضلاً عن إمكانية التحكم الكامل من خلال جهاز الريموت كنترول، كما ستقدم من خلال إنفجن خدمة آفاق DSL شامل بسرعة 20 ميجا ب/ث بالإضافة إلى مكالمات محلية وداخلية وجوال مجانية، وسوف تحدث نقلة نوعية وقفزة كبرى في المنزل السعودي لتميّزها بتوفير محتوى متميز للقنوات التلفزيونية المناسبة لكل أفراد العائلة بحسب ميولهم وتقديم خدمات عديدة ومميزة سواء برامج الأطفال أو البرامج الرياضية ، حيث تتيح الخدمة للعملاء مشاهدة القنوات التلفزيونية (Live TV) مع إمكانية إيقاف البرنامج وإعادة مشاهدته في وقت لاحق، وإعادة اللقطات وتسجيل واسترجاع البرامج لمشاهدتها في أي وقت على مدار أسبوع كامل ، وكذلك تقدم خدمة مكتبة الفيديو حسب الطلب (VOD) التي توفر مكتبة متنوعة من البرامج الدينية والوثائقية وتحميل ومشاهدة الأفلام والبرامج الشهيرة في أي وقت، بالإضافة إلى مشاهدة مباريات كرة القدم ومتابعة أهم البطولات الرياضية العالمية حصرياً مثل الدوري الإنجليزي.


وأضافت الاتصالات السعودية أن خدمة (إنفجن) تتميّز أيضاً بخاصية استرجاع أي برنامج عرض خلال سبعة أيام مضت في أي قناة فضائية عبر تقنية التلفزيون حسب الطلب(catch up TV)، وخدمة الدفع حسب البرامج (Pay Per View) التي تمكن العميل من اختيار البرنامج الذي يرغب مشاهدته وتخزينه والرجوع إليه في أي وقت يرغبه، بالإضافة إلى خدمات التعليم الإلكترونيE-learning والألعاب والإعلانات وغيرها، موضحةً أن الخدمة تقدم أفضل القنوات الفضائية المختارة بعناية تامة لتناسب جميع شرائح المجتمع مع توفير خاصية التحكم (control panel) التي تتيح لكل مشاهد تحديد الباقات التي يرغب مشاهدتها، وأنه سيتم تقديم الخدمة حالياً في بعض مدن المملكة على أن تشمل في مراحل لاحقة جميع مناطق المملكة.


ونوه سعادة الرئيس التنفيذي لمجموعة الاتصالات السعودية المهندس / سعود بن ماجد الدويش أن إطلاق خدمة (إنفجن) جاء تلبية لرغبات العملاء وتحقيق تطلعاتهم التي لمستها الشركة أثناء تقديمها للعروض الحية والمباشرة للخدمة في معرض جيتكس على مدى عامي (2009، 2010) والذين عبروا جميعاً عن إعجابهم الشديد بالمزايا العديدة والخدمات التفاعلية الرائعة التي تقدمها لهم خدمة (إنفجن) باعتبارها من الخدمات الجديدة والمبتكرة التي تنفرد بتقديمها الاتصالات السعودية لخدمة المجتمع السعودي .


وأكد أن الشركة عازمة على تقديم خدمات متميزة وفريدة تميز عملاءها عن غيرهم من خلال شبكاتها المتكاملة من جوال وهاتف وشبكات النطاق العريض التي تقدم سرعات حقيقية وعالية جدا، ويمكن للعملاء طلب الخدمة بالاتصال بالرقم 907 أو زيارة موقع خدماتي www.stc.com.sa.

]]> منتدي حزنـــة للكمبيوتر والبرامج خالد الحزنوي http://www.heznah.net/vb/t16861.html انتم محتاجين مواقع لاطفال صح .....ادخلوهنا http://www.heznah.net/vb/t16860-new.html Sat, 31 Jul 2010 17:22:18 GMT *بسم الله الرحمن الرحيم* * http://www.kids.jo/ مواقع عربية وأجنبية** مواقع الأطفال العربية (http://www.qassimy.com/atfal.htm) مواقع للأطفال...
بسم الله الرحمن الرحيم

http://www.kids.jo/

مواقع عربية وأجنبية
مواقع الأطفال العربية


مواقع للأطفال

أناشيد
The Islamic Songs Page

تعليم
Welcome to TechKids!

نادي الكواكب
http://www.planetzoom.com/

موقع أطفال العرب(جديد)
موقع أطفال العرب

موقع أطفال العرب الأول
أولادنا ...موقع أطفال العرب الأول Powerd by 4Smart.net

مجلة عبودي
A B D U L L A H -Alshehri

عالم المسلم الصغير
ط´ط¨ظƒط© ظ‚طµط© ط§ظ„ط¥ط³ظ„ط§ظ…ظٹط©

مجلة الفاتح للأطفال
مجلة الفاتح -

روضة الفصحى
الصفحة الرئيسية

طفولة
http://www.egypty.com/tofola/index.htm

شبكة الطفل العربي
Arabian Child Net Homepage - شبكة الطفل العربي

المركب الصغير
http://www.4kid1.com/

مجلة فراس تون للأطفال
فراس توون

ركن البراعم
ركن البراعم

موقع طفلي
موقع طفلي - فضلا انتظر للحظات ...

موقع ديفي للأطفال(تعلّم لغة الإشارة)
Welcome to deafy.net

قرية الألعاب
jeux gratuits en flash jeux en ligne seulement sur gamezzy.com

موقع الألعاب المجانية للأطفال
Free Web Games Free Online Games - FreeWebGames.com

موقع الألعاب العربي
Games4Arab.com

موقع سبيس تون
ظ…ظˆظ‚ط¹ ط³ط¨ظٹط³ طھظˆظ† - ط§ظ„طµظپط*ط© ط§ظ„ط±ط¦ظٹط³ظٹط©

موقع ألعاب فلاش
موقع العاب فلاش Games - سبيس تون

مجلة ماجد(الإمارات)
Majid Home

مجلة العربي الصغير(الكويت)
http://www.modersmal.sodertalje.se/L...saghira-02.htm

موقع أدب الأطفال العربي(للقصة)
موقع أدب الأطفال العربي

مسرحية شعرية للأطفال
مسرحية شعرية للأطفال - تأليف : جمال علوش - منتديات مجلة أقلام

حكايات شعبية
حكاية شعبية للأطفال

قصص للأطفال
قصـص للأطفال - دخول

أدب الطفل
أدب الطفل

موقع BBC للأطفال
BBC - CBBC - Home

موقع يا مسلم (الطفل المسلم)
YaMuslim - يامسلم -الطفل المسلم
وأخيرا
لاتنسو دعواتكم لي ولأهلي ولأختي أم فارس
مع تحيات أخوكم
ناصر العولقي
]]> منتدي حزنـــة للكمبيوتر والبرامج ناصر سالم http://www.heznah.net/vb/t16860.html 彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡 http://www.heznah.net/vb/t16859-new.html Sat, 31 Jul 2010 11:05:28 GMT *♥إذا خسرت من تحب ♥ فلا تخسر نفسك...فأجلك لم ينتهي بعد .. وأنت تستحق أكثر من ذلك..!! 彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡 فلاتخسر أهلك...فهم في أمس الحاجة...

♥إذا خسرت من تحب ♥

فلا تخسر نفسك...فأجلك لم ينتهي بعد .. وأنت تستحق أكثر من ذلك..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلاتخسر أهلك...فهم في أمس الحاجة لك...!

彡 ♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلاتخسر وطنك فهو ينتظر منك أكثر مما قدمت له..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلاتخسر ماضيك الجميل مع من احببت....!!

彡♥ 彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر ..أحتراامك لنفسك..فهي معك دائما..ولن تستطيع ان تهرب من نفسك..!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر وتحااول تغيير نفسك بالكلية..كل حياتك المااضية..فهو أحبك كما كنت ..ولكن لك أن تطور نفسك..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر مبادئك.. وقناعااتك..وتذم الحب فقد ماارسته..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر ..حب الله لك..فهو قد انعم عليك بالحب..ليختبر صبرك عند الفرااق..فلا تعترض على قضااءه..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر روحك الحب..ومارس الحب في كل لحظة من حياتك..حتى مع الجمادات..هنا ستتعرف على معنى الحب الأكبر..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلا تخسر قلبك...واستعد لحب جديد ..فربما كانت هذه اول جرعة من كأس الحب..فأنتظر حتى تشرب الكأس كااملا..ثم بعدها لك الحكم..!!

彡♥彡إذا خسرت من تحب 彡♥彡

فلاتخسر من يحبك..! فكم ظل واقفا..يتبسم لأجلك..وكان سعيدا..وأنت ترتوي من كأس الحب..من يد غيره...فقط حاان الوقت لتكافئه..!!فمارأيك أن تجرب كأس الحب هذه المرة من يده..!!
]]> منتدى حزنـــــة الـعــام البـرنس http://www.heznah.net/vb/t16859.html مشي حالك http://www.heznah.net/vb/t16858-new.html Sat, 31 Jul 2010 11:01:00 GMT صورة: http://imagecache.te3p.com/imgcache/3a38e509c6af7a477167182a9edf4593.jpg صورة:...





















]]> منتدى استراحة أعضاء حزنـــة البـرنس http://www.heznah.net/vb/t16858.html