السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

ساتحدث عن موضوع مهم يتعلق في الافراط في عقوبة الطفل

لاشك ان المبالغة في عقوبة الطفل وزجره لأي وأدنى سبب يؤدي به الى ممارسة الكذب من أجل التخلص من العقوبة

أو اللوم فيجد الطفل ان الكذب وسيلة سهلة التناول سريعة المفعول في درء العقوبة فيسترسل في استعمالها حتى

تتمكن منه فيبرع من كثرة استعماله لها حتى يكون كذابا في كل أموره.

فالطفل الذي تكثر عليه العقوبات سيتوقع العقوبة والزجر على كل فعل يفعله ،فيتوغل هذا الشعور مع الزمن في وعيه

الباطن فيكون انعكاسه سلبيا على سلوكه وبالتالي يتردد عند الاقدام عند اي عمل يقوم به وذلك لوضع احتمال العقوبة

نصب عينيه وبالتالي يقوم باخفاء جميع اعماله عن والديه خوفا من العقاب لذا ينشأ هذا الطفل سلبيا غامضا مبتعدا عن

والديه مخفيا عنهما كل عمل أو تصرف أو أية مشكلة تواجهه في حياته .

فعلينا أحبتي أن نقنن تصرفاتنا مع أبنائنا وأن لا نفرط في عقوبتهم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوكم عكاظ نت

مشكور اخي عكاظ نت وحقيقة الموضوع جيد ولاشك اصلا ان الضرب وخاصة ضرب الوجه لا يجوز في الشرع

فقد نهى الرسول صلى الله عليه وسلم وأمر بتعامل باللين وهنا سوف اذكر شيء مهم وهو ان بعض

الاباء والأمهات يضرب ابناءه امام الناس أو الاطفال وهذا خطأ كبير المفروض اذا رجع البيت ينبه الطفل بالخطا

الذي ارتكبه .

تقبل تحياتي

الغويد

بارك الله فيك

اشكر لكم مروركم وتشريفكم

هناك مقولة تقال
(إن العصا وجارح القول لا يخلقان إنسانا صالحا أبدا.. قد يخلقان قردا مدربا تبدو على حركاته وساكناته مظاهر الأدب ، ولكننا نريد أولادنا بشرا لا قرودا ) .


وهذا يجعلنا نؤكد أن عقوبة الأبناء ، وخاصة الأطفال منهم ليست هي الأصل في العملية التربوية ، بل إننا نلجأ أليها على سبيل الاضطرار ولأننا نريد من العقاب تقويم سلوك الأبناء ، فلابد من أخذ الحيطة و الحذر عند التعامل مع هذا الأسلوب من التقويم، حتى لا تترتب أي نتائج عكسية لهذا الأمر ، وهذا يدعونا إلى أن نلفت أنظار الوالدين لبعض الضوابط قبل البدء بعملية العقاب :


1-أن تستنفذ باقي الطرق العلاجية لتقويم الخطأ ، كالنصيحة و الحوار ، و التنبيه و معرفة سبب القيام بالخطأ و غيرها من الطرق .



2- لا يعاقب الأبناء على الخطأ من أول مرة .


3- أن يكون في سن يتلاءم ويتفاعل مع هذا اللون من التربية ، مثال ذلك قول الرسول "صلى الله عليه و سلم " (مروا أولادكم بالصلاة و هم أبناء سبع و اضربوهم وهم أبناء عشر و فرقوا بينهم في المضاجع .



4- معرفة نوع الخطأ .. و مثاله :
أ-الخطأ الناشئ عن الجهل بأن هذا التصرف خطأ .
ب-الخطأ الناشئ عن اعتقاده بحرمانه من حق له ، أو لتمييز بينه و بين اخوته .
ج- الكذب هروبا من العقاب .
د- الخطأ الناشئ عن تصرف رآه من غيره ،ورأى الآخرين قد مدحوه .
كل هذه الأنواع من الخطأ لا تجدي العقوبة فيها .



5-إذا اضطررنا للعقوبة ، فلا ننسى أن الضرب يكون آخر العقوبات ، و يأتي قبله :
أ-النظرة الحادة
ب- الإعراض و عدم الحديث معه "المقاطعة" .
ج-الكلمة القاسية من" غير سب و تحقير" كأن نقول له : لقد تغيرت يا فلان أو أن هذا التصرف خطأ و يجعل الآخرين لا يحترمونك .
د- الحرمان من الحلوى أو النزهة ، و إياك من الحرمان المالي.
هـ -الضرب و لابد من معرفة ضوابطه وهى :
تجنب الوجه ، وتجنب إحداث كدمة أو كسر ، و ألا يكون أمام الآخرين ، وألا يكلف أحد اخوته بضربه ، وألا يسمح للآخرين بضربه. هذه بعض أصول وأنواع العقوبات للأبناء كوسيلة للتقويم السلوكي .. نسأل الله تعالى أن يصلح جميع أبنائنا، ويجعلهم بناء للمجتمع و لبنات صالحة فيه


منقول بتصرف