احساس غريب
01-03-2009, 11:30 AM
يعتبر علماء النفس ان الشخصية الغير قادرة على ابداء مشاعرها وتعيش حالة من الكبت هي شخصية غير سليمة تحتاج الى علاج -
فماهو الكبت وماهو مخاطره؟
هناك حالات يعيشها الانسان في حياته اليومية في حالة من التبدل والتغير من غضب وضيق وحزن وخوف وفرح وسرور---الخ
والمعروف عن الطفل انه في سنته الاولى يشهد تطورا كبيرا في تعبيراته الوجدانيه المختلفه ويتسم اظهارها عادة بالحدة والعنف وعندما يبلغ سن الخامسة او السادسة تجده يميل الى كبت مشاعره ولايعترف بها سوى الى الشخص الذي يثق به فقط سواء كان الاب اوالام اوغير ذلك
لذا من مهام الاب والام في تربيتهما للطفل تعليمه وتدريبه على التعبير والافضاء عما يجول في نفسه من مشاعر طيبة او غير طيبة
فلو كانت غير طيبة كمشاعر خوف او قلق يكون التعبير عنها متنفسا صحيا له لاخراجها من نفسه والتخلص من ضغوطاتها وان عدم البوح بها وكبتها يعني تركه يعيش الام نفسية صعبة يكون اثرها على شخصيته المستقبلية انه غير قادر على العبير ولا المحادثات الكلامية فيفشل في المهام المعتمدة على طلاقة السان ويفشل في تكوين صداقات نافعة واذا كان زوجا لايعرف فن التعبير عن حبه او اعجابه بمحبوبته او لايحسن التعبير عن استيائه
ولاشك ان للتربية الاسرية دورا كبيرا في هذا المجال كما ان هناك اساليب خاطئة يقوم بها بغض المربين يكون نتيجتها طفل يسبح وحده فالم مجهول ومن ثم شخص متبلد المشاعر والاحاسيس 0
من هذه الاخطاء:
1) يتحدث بعض الاباء اوالامهات بصورة انفعالية شديدة اللهجة بصفة دائمة متكررة فتتحول الى عادة في ابنائهم 0
2) يعتبرالاباء تعبير ابنائهم عن عواطفهم ومشاعرهم الخاصة سلوكا سلبيا فتجد الاب دائما يقول لابنه (اسكت لاتتكم او لاتكثر الكلام او خليك رجل او كوني مهذبة)فهذا يرسخ في اذهانهم ان التعبير عن العواطف هو نوع من الضعف او شيئ يسيئ الى الشخصية0
3) لايطلب من ابنائه التعبير عن عواطفهم كتابة في المناسبات كان يرسل بطاقة تهنئة الى صدية او كلمة رقيقى اللى مريض0
4) السخرية من مشاعر الابناء حين يعبرن عنها واعادة روايتها بشكل استهزائي سافر مما يجعل الطفل ينظر الى شخصيته انها محتفرة0
اخيرا نؤكد على ان التنشئة الاجتماعية للاطفال تتوقف الى حد كبير على اساليب الدعم والتشجيع ليكرر الطفل الفعل ويعتاد عليه0
فماهو الكبت وماهو مخاطره؟
هناك حالات يعيشها الانسان في حياته اليومية في حالة من التبدل والتغير من غضب وضيق وحزن وخوف وفرح وسرور---الخ
والمعروف عن الطفل انه في سنته الاولى يشهد تطورا كبيرا في تعبيراته الوجدانيه المختلفه ويتسم اظهارها عادة بالحدة والعنف وعندما يبلغ سن الخامسة او السادسة تجده يميل الى كبت مشاعره ولايعترف بها سوى الى الشخص الذي يثق به فقط سواء كان الاب اوالام اوغير ذلك
لذا من مهام الاب والام في تربيتهما للطفل تعليمه وتدريبه على التعبير والافضاء عما يجول في نفسه من مشاعر طيبة او غير طيبة
فلو كانت غير طيبة كمشاعر خوف او قلق يكون التعبير عنها متنفسا صحيا له لاخراجها من نفسه والتخلص من ضغوطاتها وان عدم البوح بها وكبتها يعني تركه يعيش الام نفسية صعبة يكون اثرها على شخصيته المستقبلية انه غير قادر على العبير ولا المحادثات الكلامية فيفشل في المهام المعتمدة على طلاقة السان ويفشل في تكوين صداقات نافعة واذا كان زوجا لايعرف فن التعبير عن حبه او اعجابه بمحبوبته او لايحسن التعبير عن استيائه
ولاشك ان للتربية الاسرية دورا كبيرا في هذا المجال كما ان هناك اساليب خاطئة يقوم بها بغض المربين يكون نتيجتها طفل يسبح وحده فالم مجهول ومن ثم شخص متبلد المشاعر والاحاسيس 0
من هذه الاخطاء:
1) يتحدث بعض الاباء اوالامهات بصورة انفعالية شديدة اللهجة بصفة دائمة متكررة فتتحول الى عادة في ابنائهم 0
2) يعتبرالاباء تعبير ابنائهم عن عواطفهم ومشاعرهم الخاصة سلوكا سلبيا فتجد الاب دائما يقول لابنه (اسكت لاتتكم او لاتكثر الكلام او خليك رجل او كوني مهذبة)فهذا يرسخ في اذهانهم ان التعبير عن العواطف هو نوع من الضعف او شيئ يسيئ الى الشخصية0
3) لايطلب من ابنائه التعبير عن عواطفهم كتابة في المناسبات كان يرسل بطاقة تهنئة الى صدية او كلمة رقيقى اللى مريض0
4) السخرية من مشاعر الابناء حين يعبرن عنها واعادة روايتها بشكل استهزائي سافر مما يجعل الطفل ينظر الى شخصيته انها محتفرة0
اخيرا نؤكد على ان التنشئة الاجتماعية للاطفال تتوقف الى حد كبير على اساليب الدعم والتشجيع ليكرر الطفل الفعل ويعتاد عليه0